Sucesion

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CAPÍTULO IV
UNIDAD EDUCATIVA “PADRE JIMÉNEZ”

Una vez que la Congregación de Hnas, Catequistas de la Virgen de Lourdes se establecen en la Casona, comienzan una labor social digna de traer acolación. Abren un internado donde advengan, en un principio, a doce niñas de hogares muy humildes. La tarea de educar comienza con ellas, allí, en aquellos espacios, en ellos se les comienza a formar parala vida, se les enseña a leer y escribir y el amor a Dios. La enseñanza allí impartida fue, con los años, dando forma a un proceso educativo no formal que seguía su marcha madurando y nutriéndose denuevas experiencias. No existían promociones, solo aprender lo que en aquellos tiempos se entendía como necesario: leer y escribir. Las Hermanas, en un principio, asumieron el rol de impartirenseñanza en aquellos tiempos, ellas fueron las primeras maestras, pero posteriormente esta responsabilidad fue recayendo en algunas jóvenes que eran formadas por la misma Congregación. Falta algo aquí
LaVenezuela de aquella época estaba aún llena de necesidades. Eran tiempos difíciles, poco se invertía en educación. Ello se corrobora por las pocas escuelas existentes en los pueblos y ciudades. Losliceos se conocían en Caracas y en unas que otras capitales de Estados o ciudades importantes de la provincia.. A las contadas universidades que existían solo unos pocos lograban llegar y finalizarestudios. La exclusión era algo muy notoria en todo el sistema educativo al cual pocos en la sociedad tenían acceso, solo aquellas familias acomodadas, con recursos económicos suficientes podían proveerlesa sus hijos de una completa educación y como consecuencia de ello existía una alta tasa de analfabetismo que impedía un desarrollo armónico en la sociedad. La situación del país en las primerasdécadas del siglo pasado era precaria en distintos órdenes y aspectos. La sociedad en esos tiempos reclamaba urgentes cambios, sin embargo, los mismos no ocurrían de la noche a la mañana.

Hna María...
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