Sugerencias para mejorar la clase tipo conferencia

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Sugerencias para mejorar la clase tipo conferencia
Entre las técnicas didácticas encontramos la clase tipo conferencia que es utilizada comúnmente, esta es utilizada por el docente moderno ytradicional. Es uno de los recursos más antiguos en la historia de la educación. Es un método barato y que resulta aceptablemente bueno por lo general.

Alcances y limitaciones de laexposición
Para lo que más se presta la exposición formal es par promover el aprendizaje en los niveles de conocimientos y comprensión. Para reforzar los temas vistos en clase, el docente acostumbraasignar tareas para ayudar a los estudiantes adquirir dichas habilidades, aunque las tareas no son siempre son la mejor manera ya que el alumno tiende a copiar tareas.
Paskusz y Strice (1978),argumentan que la técnica expositiva es buena para motivar al alumno y ayuda cubrir una cantidad de información extensa.
Limitaciones de la exposición formal:
1. Difícil determinar la actividaddel alumno, los apuntes interfieren con el proceso de aprendizaje.
2. Pocas oportunidades de retroalimentación
3. Dificultad para reforzar al el alumno directamente
4. Motivar a el alumnointelectualmente
5. La clase depende completamente del docente

La técnica de exposición-discusión
1. La participación del alumno es mayor preguntado y viceversa.
2. Retroalimentación sobresu participación tanto de sus compañeros, como de sus tareas, exámenes y profesor.
3. Pueden recibir reforzamientos positivos directos delprofesor.
4. Autodidactismo.
5. Material del curso dedesarrolla poco a poco.
6. Hay objetivos detallados para el curso y a disposición del alumno.
7. El ritmo del curso esta casi marcado por el profesor.

Paskusz y Strice (1978), creen que latécnica de exposición-discusion resulta mejor para la enseñanza que la exposición formal, en grupos pequeños. Sin embargo, esta técnica tiene resultados pobres a comparación con otras.
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