Sumario del: ii taller de liderazgo pedagógico

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II TALLER DE LIDERAZGO PEDAGÓGICO

Fecha: 22 al 24 de Septiembre 2009

Lugar: Fundación Empresarios por la Educación Básica, A.C. (ExEB)
Padre Raymundo Jardón # 1063
Col. Centro - Barrio Antiguo
Monterrey, Nuevo León
64000
Tel: +52 (81) 1477 09 15 al 20
Fax: +52 (81) 1477 0922

Contacto: Mónica Castro Vega
Coordinadora Regional

Antecedentes:
Es el segundo taller que serealiza de Liderazgo Pedagógico, el primero se llevo a cabo en la Ciudad de México y al igual que éste, se desarrollo vía “Aula virtual”. Pero en esta ocasión fue multisede, teniendo a la Cd. de México, Guanajuato y Monterrey como receptores, siendo impartida desde Chile.

Tallerista: Dr. Alfredo Rojas (Chile)

Propósitos del Taller:
a) Que los promotores y/o coordinadores puedan facilitarsituaciones de aprendizaje adaptadas a su contexto.
b) A partir de éstas situaciones, desarrollar la Planificación Curricular
c) Conocer los Procesos de Evaluación y Desempeño Docente (Heurística-SEP)
d) Desarrollar competencias para: Elaborar, Conducir y Modificar los Planes y Programas de estudio.

Estructura del Taller:
1. Recuperación del 1er Taller de Liderazgo Pedagógico
2. Aprendizajes sinrepresentación
3. Organización de los Modelos Pedagógicos
4. Propuesta: Organización de los Procesos de Aprendizaje y su Evaluación

CONTENIDOS TEMÁTICOS

Recuperación del 1er Taller de Liderazgo Pedagógico

NOTA: Los Contenidos de las presentaciones se obtuvieron posteriormente y se encuentran en una carpeta, si alguna persona los requiere, se pueden solicitar a Carolina Romo, BeatrizBañuelos o Joab Martínez.

LIDERAZGO PEDAGÓGICO
¿Qué es el líder?

“El líder es el que lleva a su institución a una situación diferente de la actual, es aquel que hace que las cosas que tienen que pasar, pasen (CUALIDAD INDISPENSABLE DEL LIDERAZGO)

Elementos PERSONALES Involucrados en el Liderazgo

Ser líder, es más que ostentar el nombramiento, debe ser la primera persona que pone enpráctica todo aquello que profesa o defiende. A la par, debe ser el mejor manejando sus EMOCIONES, obteniendo los mejores resultados a través de la correcta canalización y uso de sus ESTADOS DE ÁNIMO por medio de sus ACCIONES.


Figura 1: Elementos PERSONALES Involucrados en el Liderazgo


Para todo esto, es indispensable un muy adecuado manejo del LENGUAJE, pues es éste mismo el contactodirecto con las personas que nos rodean en el trabajo y en nuestra vida cotidiana, el manejo del lenguaje implica siempre la utilización de los JUICIOS de valor, que son los que autentifican nuestras acciones, por eso es necesario conocer un poco más a fondo estos conceptos y su interrelación.

EMOCIONES: Se refiere a disposiciones corporales, que se pueden ver manifestadas a través del lenguaje, esdecir, que podemos observar ciertas condiciones emocionales o componentes de las emociones a través de la expresión verbal. Lo que quiere decir que el uso de verbalizaciones describe estados de la conducta que se realiza.

ESTADOS DE ÁNIMO: Es el resultado de la expresión de las emociones, provocado por la facultad del ser humano de obtener una representación corporal de sus manifestacionesmentales. Es decir, el estado de ánimo representa los pensamientos, las emociones que en el momento acontecen a la persona. De esta aseveración podemos encontrar que:

EMOCIONES + ESTADOS DE ÁNIMO: Predisponen para actuar o no hacerlo

Figura 2: Criterios que predisponen a la acción

Las ACCIONES son el resultado final del proceso de relación entre los componentes Psicológicos y Corporales delas conductas del ser humano, en este caso, específicamente relacionadas con la habilidad de LIDERAZGO, por lo tanto, podemos decir que el elemento más visual de la conducta de un líder se encuentra en las acciones, debido a que son la que le otorgan sentido a las conversaciones.

En palabras de Maturana, dentro de nuestro conjunto de reacciones habituales, las cuales descomponemos en sus...
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