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Se espera un resumen breve y conciso del texto en el que se recogerán todas las ideas esenciales y se desecharán las argumentaciones secundarias, las reiteraciones, las ejemplificaciones, etc. No sedebe admitir el estilo telegráfico; tampoco se debe aceptar una paráfrasis del texto que venga a resultar tan extensa como éste. Son ideas importantes en el texto sometido a examen: 1) El autor deltexto ha aprendido a disculparse desde niño: en casa y en el colegio. 2) Hoy en día nadie, sobre todo los políticos, se disculpan por nada. 3) Se observa lo mismo entre la gente corriente. 4) Antes loscaballeros se batían en duelo si no obtenían satisfacción por una ofensa recibida. 5) El autor considera un disparate tal acción, pero, en cierto modo, la añora, porque le molesta mucho que,actualmente, nada parece tener consecuencias. 6) Para él, las cosas sí las tienen, buenas o malas. 7) Lo que no perdona, sobre todo, es esa tendencia a fingir, a pretender que no pasa nada, que nadie agravia anadie, aunque haya abierto una herida.
Pregunta 2. Se espera que el alumno ofrezca una caracterización global del tipo de texto, fundamentada en la distribución del contenido, en los recursoslingüísticos empleados. Lo importante es que el alumno justifique lo que postule. También se espera que sea capaz de valorar los niveles y registros en los que se mueve el autor del texto. El texto delexamen procede de un artículo de opinión publicado en "El Semanal". Destaca su aspecto subjetivo: el autor habla en primera persona y evoca diversas situaciones vividas por él, tanto en el pasado como enel presente. El alumno ha de destacar esa subjetividad apoyándose en datos lingüísticos: el uso de la primera persona del singular; el empleo del presente junto a tiempos del pasado; el uso del modoindicativo; la utilización del subjuntivo con adverbios modales ("tal vez me tome…") y de expresiones de modalidad como "parece haber desaparecido", etc. Han de destacarse también las expresiones...