Supervision Educativa

|La Supervisión Educativa ... |
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|LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA. NECESIDAD DE UNA TRANSFORMACIÓN. |
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|AUTORA:|
|Carmen Cristina Bello de López |
| RESUMEN|
|  En el artículo se parte de la necesidad que existe de lograr una transformación en la supervisión educativa que se realiza en la República Bolivariana de Venezuela y se exponen |
|los resultados del diagnóstico sobre el estado actual de la misma en los planteles escolares del Municipio Arismendi, en el estado Nueva, como parte de losresultados científicos |
|alcanzados por la autora en la investigación que constituye su tema de tesis en la maestría en Supervisión Educativa que se desarrolla en este país. |
| Palabras claves: Supervisión educativa, diagnóstico, planteles escolares. || ABSTRACT |
|  In the article the author leaves of the necessity that exists of achieving a transformation in the educational supervision that is carried out in the Republic of Venezuela and |
|the results of the diagnosis areexposed on the current state of the same one in the school facilities of the Municipality Arismendi, in the Nueva Esparta state, like part of the |
|scientific results reached by the author in the investigation that constitutes their thesis topic in the master in Educational Supervision that is developed in this country.    |
|Key Words: Educational supervision, diagnostic, school facilities.  |
| INTRODUCCIÓN |
|  La educación, es el instrumento fundamental de un sistema, cuya base social recae en lasoportunidades que el individuo tenga para realizarse y autorrealizarse dentro de él y en |
|el cual se concibe, como fuente generadora de una clara visión sobre los valores éticos y morales que deben regir una sociedad cambiante. |
|  Para alcanzar este propósito, es necesario conformar un Estado reconstruido constitucionalmente, a través de una profunda base...