Supervisión educativa

LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA

La supervisión educativa, es el sistema a través del cual se desarrollan acciones en las distintas estancias territoriales para contribuir con el mejoramiento de lacalidad de la educación; pero no siempre fue así, en sus inicios la supervisión según Nérici (1975), era meramente fiscalizadora en el cumplimiento de las leyes; luego paso a una etapa constructiva, endonde se volvió más orientadora, dedicándose a mejorar la actuación de los docentes; después entra en una era creativa, enfocándose en el perfeccionamiento del proceso de enseñanza- aprendizaje;recientemente vivimos la etapa democrática de la supervisión, en la cual se aplican procedimientos científicos con la aplicación de las relaciones humanas y una evaluación constante.
En este mismo orden deideas, en Venezuela los inicios de la supervisión, fueron de carácter fiscalizador; es a partir del gobierno de Medina Angarita cuando se empieza a enrumbar hacia el deber ser de la misma y continuódesarrollándose a través de la vida democrática hasta nuestros días, en donde la ley orgánica de educación la define como un proceso único, integral, holístico, social, humanista, sistemático ymetodológico, con las funciones de orientar además de acompañar el proceso educativo. Sin embargo, el común de las personas que se desenvuelven en el medio educativo la definen como fiscalizadora, controladora,manipuladora, distractora y autocrática.
Haciendo una comparación de lo que son las funciones de la supervisión educativa en el contexto internacional, se puede concluir que a pesar de que hayalgunas funciones diferentes entre países como Argentina, México, Costa Rica, Panamá, Colombia, España, Chile, Nueva Zelanda, Francia, Unión Soviética y Estados Unidos, el común denominador entre éstos,es que prestan cuidadosa atención tanto al área administrativa como a la pedagógica. A diferencia de nuestro país que se inclina hacia el área administrativa, esto debido a que, quienes practican...