Técnicas de comprensión lectora

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* COMPRENSIÓN LECTORA:
La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen.
Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo, el proceso se impide, siempre de la misma forma, jamás se da. La lectura es un proceso deinteracción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto, nuestra mentalidad no da para tanto sinceramente, es posible incluso que se comprenda mal, como casi siempre ocurre. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que otroshan transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados, esta es la diferencia entre lectura y comprensión.
La comprensión lectora se a definido de numerosas maneras; así desde un enfoque cognitivo, la comprensión lectora se le considera como un producto y un proceso.
* Como producto:
*De este modo entendida como un producto seria la resultante de la interacción entre el lector el texto.
* Este producto se almacena en la memoria que después se evocara al formularle preguntas sobre el material leído.
* En esta perspectiva el material a largo plazo cobra un papel muy relevante y determina el éxito que puede tener el lector.

* Como proceso:
* Es el conjunto deproceso psicológico que consiste en una serie de operaciones mentales que procesan la información lingüística desde su recepción hasta que se toma una decisión.
* Por otra parte, la comprensión lectora entendida como proceso tiene lugar en cuanto se recibe la información y en el que solamente trabaja la memoria inmediata.
* INFERENCIA:
Una inferencia es una evaluación que realizala mente entre expresiones bien formadas de un lenguaje que, al ser relacionadas intelectualmente como abstracción, permiten trazar una línea lógica de condición o implicación lógica entre las diferentes .De esta forma partiendo de la verdad o falsedad  posible (como hipótesis), o conocida (como argumento) de alguna o algunas de ellas puede deducirse la verdad o falsedad de alguna o algunas de las otras.Surge así lo que conocemos como postulado o transformada de una expresión original conforme a reglas previamente establecidas que puede enmarcarse en uno o varios contextos referenciales diversos obteniéndose en cada uno de ellos un significado como verdad equivalente.
* PARÁFRASIS:
Paráfrasis, en sentido estricto, es la explicación del contenido de un discurso para aclararlo en todos susaspectos.
Paráfrasis o versión parafrástica de un texto es aquella traducción que da una visión clara y didáctica de él. Por traducción no ha de entenderse aquí necesariamente el cambio de un idioma a otro, sino la reescritura del texto original, que se imita sin reproducirlo, empleando para ello otro lenguaje, normalmente más sencillo.

* DESCRIPCIÓN:
La descripción consiste en larepresentación mediante el lenguaje de personas, objetos, lugares o procesos.

* TIPOS DE DESCRIPCION:
* Descripción Denotativa: Es una Descripción objetiva y el Autor tiene una actitud ajustada al objeto, eliminando al máximo sus opiniones personales, enumera con precisión, los rasgos que definen lo escrito. La función predominante del lenguaje es la referencia y se encuentra en textos como losde carácter científico. 
* Descripción Connotativa: La Actitud personal del autor muestra los sentimientos o emociones que dicho objeto sugiere al sujeto que describe. Suele utilizar un lenguaje poético (figuras literarias). La Función del lenguaje que predomina es la Función Poética. Corresponde a una descripción subjetiva
* De acuerdo al lenguaje:
* Científico: Se informa con un...
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