Técnicas de enseñanza

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Técnicas de enseñanza
Planeación (primer parcial)
20/abril/12

INDICE
* Introducción
* Marco teórico
* Planeación
* Objetivo general
* Objetivo especifico
*Actividad
* Material
* Bibliografía

INTRODUCCION

Este trabajo nos servirá para aplicar lo aprendido en clase, las diferentes técnicas de enseñanza, a desarrollar una planeación con niños dekínder de segundo grado, haciendo objetivos generales y específicos utilizando la taxonomía de bloom y así sea más fácil y practico el desarrollo de la actividad.
En este trabajo encontraremos elporqué se aplica la materia de español a los niños, como lo aprenden, y como lo desarrollan.


MARCO TEORICO

LENGUA, ALFABETIZACIÓN Y COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL.
Alestudiar los temas y realizar las actividades propuestas se espera que los estudiantes:
• Comprendan la concepción de lengua que subyace en el enfoque comunicativo de la enseñanza.• Identifiquen la alfabetización en su concepto amplio, como un proceso permanente de mejora de la comprensión y producción de textos orales y escritos.
• Reconozcan que la competencia comunicativa es un proceso que duratoda la vida y que es propósito de la escuela contribuir a su desarrollo.
EXPRESIÓN ORAL
Mediante el estudio de los temas y la realización de las actividades de este bloque se espera que losestudiantes:
• Identifiquen el papel que juega la escuela en el desarrollo de la expresión oral de los alumnos.
• Conozcan diversos tipos de discurso oral.
• Reconozcan a la función docentecomo promotora de la valoración de la diversidad lingüística y como generadora de oportunidades para apoyar la mejora cualitativa de la expresión oral de los alumnos.
• Comprendan los propósitos, contenidos yel enfoque para la enseñanza de la ex-presión oral en la educación básica y los identifiquen en los materiales didácticos de apoyo.
• Comprendan que la reflexión sobre la lengua se realiza en el...
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