Términos de recreación

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100 Terminos de Recreacion
ACTITUD: Disposición corporal, comportamiento de un sujeto en sus relaciones con los demás.
ACTIVIDAD TÓNICO POSTURAL ORTOESTÁTICA: Elemento que hace referencia a toda conducta motriz relacionada con el funcionamiento neuromuscular del organismo. Comprende tono y postura, orientados a la equilibración del ser humano.
AMBIDEXTROS: Dominancia lateral equitativa de losdos lados del cuerpo. Puede presentarse temporal o transitoriamente en niños.
ANTICIPACIÓN: Es la disposición morfológica que consiste en adecuar los movimientos del cuerpo en una fase previa a la acción principal de un gesto motriz o deportivo, por ejemplo, el adecuar la posición del cuerpo y especialmente los miembros superiores para recibir un pase en baloncesto, el realizar un movimiento debatida e impulso como fase previa a la ejecución de un salto, etc.
Adelantarse a una acción de otra persona, o anticipación perceptiva, que consiste en una interpretación adecuada de los estímulos que ocurren en el entorno, antes de que el resultado de las acciones se desarrolle o materialice.
CALENTAMIENTO: Es la predisposición física, motriz, social y psicológica que se realiza por medio de lapráctica progresiva de ejercicios sistemáticamente organizados y orientados antes de la práctica de una expresión motriz de mayor intensidad.
Es una estructura de carácter pedagógico y motriz orientada a posibilitar adecuadas respuestas adaptativas de carácter físico, psicológico y social que contribuyan a motivar y facilitar una disposición óptima para el desarrollo de las expresiones motriceslúdicas, deportivas y recreativas.
El Calentamiento desde un enfoque pedagógico debe ser entendido fundamentalmente como una estructura de carácter pedagógico, orientada a potenciar desde una dimensión lúdica y formativa, la iniciativa, la imaginación, la creatividad, el compañerismo, la responsabilidad y la autonomía de los niños y las niñas, teniendo como propósito el desarrollo de actividadespara disponer a la persona al desarrollo de esfuerzos motrices, físicos, mentales y sociales de mayores niveles de exigencia.
CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN Y CAMBIOS MOTRICES: Es una capacidad básica y relacionada con las posibilidades de adaptación del organismo a las diferentes condiciones en las que se presenta un movimiento o una serie de movimientos.
CAPACIDAD DE APRENDIZAJE MOTOR Y AGILIDAD: Sonel producto del desarrollo y la interacción de las capacidades coordinativas generales y especiales.
CAPACIDAD DE DIFERENCIACIÓN: Capacidad de adaptar los movimientos a la estructura general del movimiento ejercicio o juego. Capacidad de adecuar cada movimiento con referencia al ejercicio global.
CAPACIDAD DE EQUILIBRIO: Capacidad de adecuar el ajuste postural, de acuerdo con las acciones ymovimientos que se realizan en forma estática o dinámica.
CAPACIDAD DE ORIENTACIÓN: Dominio relacionado con la ubicación del cuerpo en el espacio en interacción con el tiempo y la coordinación en los movimientos.
CAPACIDAD DE REACCIÓN: Es la capacidad que tiene el individuo de responder en el menor tiempo posible a un estímulo de carácter auditivo, visual o táctil.
CAPACIDAD DE REGULACIÓN DEMOVIMIENTO: Es la capacidad regular el desarrollo de las acciones motrices para lograr los objetivos deseados. 
CAPACIDAD DE RITMO: Capacidad que hace referencia a la coordinación de las acciones motrices en un espacio y tiempo determinados, respondiendo a las condiciones y las características de la situación motriz que se realiza.
CAPACIDADES CONDICIONALES: Son cualidades energético-funcionales delrendimiento, que se desarrollan como resultado de la acción motriz consciente del alumno y que al mismo tiempo constituyen condiciones de esas acciones motrices y de otras a desarrollar. (Ruiz y otros. 1985: 81).
CAPACIDADES COORDINATIVAS: Son las "cualidades sensomotrices consolidadas, del rendimiento de la personalidad, que se aplican conscientemente en la dirección de movimientos componentes...
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