¿Tú quién eres?

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UNIDAD DIDÁCTICA

2º Magisterio Musical
Asignatura: Didáctica de la Expresión Musical
Alumnos:
Benavent Roig, Pablo

UNIDAD DIDÁCTICA
 

Tema: ¿Tú quiéneres?                                                                                          
 

Curso: 3º Primaria (II Ciclo)
 

Tiempo: una sesión de 60min.
 

Área: Artística-Música.
 

Espacio: Aula de música.
 

Dinámica de Trabajo: -trabajo en gran grupo (toda la clase) y
- trabajo individual.
 

Recursos:

Del profesor: radiocasette, ficha, pizarra, mural de los instrumentos, Cd con las audiciones, voz y lista de losalumnos (para la evaluación).

Del alumnado: lápices de colores.
 

Objetivo general: nº 7 pág. 9 del dossier.
 
Objetivos didácticos: Reconocer los instrumentos de cuerda: violín y contrabajo.(pág. 9 del dossier).
                                                
                                                          
Contenidos
 
          Conceptuales |         Procedimentales |          Actitudinales |
 - El violín y contrabajo. |  - Diferenciación del violín y contrabajo de forma visual y auditiva. |  - Interés y disfrute por la música. |
 
 

Evaluación: Se evaluará la fichaque entregaremos a los alumnos.
 

Actividades:

Primeramente el profesor mostrará a la clase el mural de los instrumentos de la orquesta, señalando en este el violín y el contrabajo, pues sonlos que vamos a trabajar en esta sesión.

El maestro preguntará a los alumnos características generales que sepan de ambos instrumentos y en los apuntaremos en la pizarra haciendo dos columnas unapara cada instrumento.

A continuación se procederá a una audición de violín (capricho de paganini nº5 en la m) y otra de contrabajo (Romanza op.78 de Sibelius para contrabajo), para distinguir susdistintos sonidos. 

Al finalizar las audiciones proporcionaremos unas fichas en las que tendrán que reconocer el violín y contrabajo coloreando el primero de...
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