Tabla act 2 mate-3 mod-3

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“ORGANIZACIÓN”
TEMAS PROGRAMA | FUNCIÓN DEL TEMA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS | APLICACIONES O USOS |
Coordenadas cartesianas | INICIAL:-Realizara investigaciones acerca del tema,tal como concepto de pareja ordenada, origen, abscisa, ordenada, lugar geométrico e igualdad de parejas. -Lograra localizar puntos con coordenadas conocidas para observar su comportamiento ejercitandosus habilidades para traducir lenguaje grafico al lenguaje coloquial-Elabora graficas de coordenadas específicas y analizara las posibles intersecciones en las graficas de lugares geométricos. |-Localizar “x” lugar a través de un mapa.-Trazo de construcciones-Cálculos de distancias |
Coordenadas polares | INTERMEDIA:- Investigara formulas, desarrollarlas y aplicarlas.-Conocerá herramientaspara el desarrollo de ejercicios con coordenadas polares.-Manejo y dominio de la grafica polar. | -Aplica los conocimientos en meca trónica.-Diseño de tubería hidráulica. |
Recta |INTERMEDIA:-Investigar las diferentes aplicaciones y elementos de la recta como son segmentos rectilíneos, longitud de segmentos, distancia entre dos puntos, ángulo de inclinación y pendiente de una recta.-Elaboracióny dominio de las diferentes formulas para obtención de pendientes, ángulos de inclinación, y ecuaciones de las diferentes formas posibles.-Elaboración de graficas de acuerdo a la formula adesarrollar y presentar conclusión del efecto que tiene la recta graficada. | -Identificar y aplicar pendientes en tuberías y losas.-Identifica y determina ángulos |
Cónicas | FINAL:-identificar loselementos de las cónicas.-aplicar formulas de las cónicas para resolver problemas d la vida cotidiana.-elaborar figuras con un material moldeable para conocer los diferentes cortes en un cono.- Obtenciónde ecuación de la circunferencia, parábola, elipse e hipérbola- Elaboración de graficas para conocer los efectos que tiene cada formula de las cónicas. | -Identificar cónicas en el entorno: en...
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