Tabla comparativa de piaget y vigotsky

Páginas: 2 (358 palabras) Publicado: 28 de abril de 2011
TABLA COMPARATIVA DE PIAGET Y VIGOTSKY

| PIAGET(PSICOGENETICA) | VIGOTSKY(SOCIOCULTURAL) | CONCIDENCIAS | DIVERGENCIAS |
PRINCIPIOS DEL DESARROLLO | PSICOGENESIS, | LAS CONDICIONESBIOLOGICAS, SOCIALES Y CULTURALES FORMAN AL SER HUMANO | LA PSIGCOGENESIS ES EL PRINCIPIO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO PARA ADAPTARSE | LA PSICOGENESIS ESTA DETERMINADA POR EL AMBIENTE |
POSTULADOS TEORICOS |TEORIA PSICOGENETICA Y EPISTEMOLOGICAEL INDIVIDUO SE DESARROLLO POR ESTADIOS | T. DEL DESARROLLO PROX.T. FUNCIONAL DE DOBLE ESTIMULACION.T. DEL CONFLICTO SOCIOCOGNITIVO | TEORIA DEL DESARROLLO PORESTADIOS | TEORIA DE INTERSUBJETIVIDAD |
LENGUAJE | COOPERATIVO E INTERIORIZADO | EGOCENTRICO AUTISTAHABLA COOPERATIVA AUTISTA POR SIMBOLOS | EL LENGUAJE ES INTERIORIZADO | EL LENGUEJE INICIO PORSIMBOLOS INTERIORIZADO |
EGOCENTRISMO | EL EGOCENTRISMO ES UNA DE LAS ETAPAS FORMALES, NO TIENE CONCIENCIA DE LAS NECESIDADES DE OTROS SOLO LAS SUYAS. | LO COMPARA CON EL COGNITISMO AUTISTA Y SE DA LAGENERALIZACION DE SIMBOLOS | ES UNA ETAPA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO | EL EGOCENTRISMO NO ES UN MEDIO PARA PASAR DE UN ESTADIO A OTRO. |
BASES FILOSOFICAS | EPISTEMOLOGIA-CIENTIFICA, REALISMO CRITICO |MARXISTA DIALECTICO | LA LOGICA Y CIENTIFICA | MARXIMO |
FORMACION DE CONCEPTOS | EQUILIBRIO, ACOMODACION Y ASIMILACION | ACUMULADOS, ORGANIZADOS COMPLEJOS Y CONCEPTOS VERDADEROS QUE SONINTERIORIZADOS Y ESPONTANEOS | LA ACOMODACION DE NUEVOS CONOCIMIENTOS | NO TODOS LOS NIÑOS SE DESARROLLAN SEGÚN LOS ESTADIOS YA QUE INFLUYE EL MEDIO SOCIAL Y LA CULTURA |
ZONA DE DESARROLLO PROXIMA | | ELNDIVIDUO O NIÑO CUENTA CON SABERES ACTULES, QUE EL MEDIO O LOS OTROS FAVORECEN A UN NUEVO CONOCIMIENTO. | | |
HERRAMIENTAS | METODO CLINICO Y ENSEÑANZA INDIVIDUAL | NEUROPSICOLOGIA, LA ENSEÑANZACOLECTIVA INTEGRADORA, | LA BIOLOGIA, LA PSICOLOGIA | METODO CLINICO Y LA ENSEÑANZA COLECTIVA |
APLICACIONES EDUCATIVAS | ESCUELA ACTIVA Y EL CONSTRUCTIVISMO | ESC. INTERACIONISTA, APORTACIONES EN...
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