tabla de contenido
Páginas: 27 (6542 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2014
INFORME TRIMESTRAL
PERIODO REPORTADO
Febrero-Marzo-Abril
UNIDAD DE ATENCIÓN
FAMILIAS EN DESARROLLO
NOMBRE DEL BENEFICIARIO
MATEO RAFALE OROZCO CARRILLO
GRUPO ETARIO
6-11MESES
PROCESOS
FORTALEZAS
DEBILIDADES
COMPROMISO
PEDAGÓGICO
Reacciona con gestos, movimientos, palabras u
Otras manifestaciones
Del lenguaje ante estímulos auditivos, visuales, gustativos
Olfativos, táctiles ykinestésicos de su entorno.
El menor en ocasiones no responde a las actividades o juguetes que el adulto ajeno a su núcleo familiar le proporciona.
Realizar actividades en la que el menor lleve a cabo rutinas en las que respondan a los estímulos delos adultos
SALUD Y NUTICIÓN
El niño presenta un adecuado estado de salud y consume el refrigerio con mayor agrado.PSICOSOCIAL
El menor posee habilidades socioafectivas que fortalecen el vínculo con la madre a través de la estimulación
Interactúa poco con los adultos ajenos a su núcleo familiar
Tratar de que el niño fortalezca el vínculo afectivo dentro y fuera de la familia
OBSERVACIONES GENERALES
Se recomienda que el menor tenga mayor contactos con los adultos ajenos a su familia y de esta formatenga un mejor desenvolvimiento psicosocial
FIRMA DEL COORDINADOR PEDAGÓGICO
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA UDS
FIRMA CUIDADOR/RESPONSABLE
INFORME TRIMESTRAL
PERIODO REPORTADO
Febrero-Marzo-Abril
UNIDAD DE ATENCIÓN
FAMILIAS EN DESARROLLO
NOMBRE DEL BENEFICIARIO
MELANY SOFIA PACHECO OLIVEROS
GRUPO ETARIO
6-11 MESES
PROCESOS
FORTALEZASDEBILIDADES
COMPROMISO
PEDAGÓGICO
En general La menor realiza actividades psicomotrices acorde a su edad.
En ocasiones la menor necesita de ayuda adulto para ejecutar desplazamientos básicos
Establecer ejercicios básicos que ayuden al menor a ejecutar los desplazamientos básicos que requiere hacer para su edad.
SALUD Y NUTICIÓN
El niño presenta un adecuado estado de salud yconsume el refrigerio con mayor agrado.
PSICOSOCIAL
Interactúa con seguridad con las personas que le brindan afecto y estímulos, mostrando adaptación a su ambiente y rutinas.
Se muestra dependiente de su madre o cuidador en actividades según du edad
De la mano con la madre y/o el cuidador establecer rutinas básicas para su independencia básica
OBSERVACIONES GENERALES
La menormuestra una buena actitud motriz y social de acuerdo a su edad
FIRMA DEL COORDINADOR PEDAGÓGICO
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA UDS
FIRMA CUIDADOR/RESPONSABLE
INFORME TRIMESTRAL
PERIODO REPORTADO
Febrero-Marzo-Abril
UNIDAD DE ATENCIÓN
FAMILIAS EN DESARROLLO
NOMBRE DEL BENEFICIARIO
CAMILO ANDRES CABARCAS BALLESTAS
GRUPO ETARIO
1 A 3 AÑOSPROCESOS
FORTALEZAS
DEBILIDADES
COMPROMISO
PEDAGÓGICO
Manipula objetos los huele, muerde y se los lleva a la boca. Además identifica estímulos, visuales, auditivos y motrices.
SALUD Y NUTICIÓN
El niño presenta un adecuado estado de salud y consume el refrigerio con mayor agrado.
PSICOSOCIAL
El menor cuenta con una red de apoyo social y familiar
El menor seda poco con los agentes externos a su familia
Establecer junto con la madre actividades en la que el niño tenga mayor respuesta frente a los estímulos que le realizan los adultos
OBSERVACIONES GENERALES
En general en niño muestra buen desempeño en un nivel avanzado según su edad
FIRMA DEL COORDINADOR PEDAGÓGICO
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA UDS
FIRMACUIDADOR/RESPONSABLE
INFORME TRIMESTRAL
PERIODO REPORTADO
Febrero-Marzo-Abril
UNIDAD DE ATENCIÓN
FAMILIAS EN DESARROLLO
NOMBRE DEL BENEFICIARIO
DEREK FLÓREZ MATEUS
GRUPO ETARIO
1-3 AÑOS 11 MESES
PROCESOS
FORTALEZAS
DEBILIDADES
COMPROMISO
PEDAGÓGICO
Identifica estímulos auditivos, sensoriales, visuales, camina solo sin ayuda delos demás, saca y mete objetos de una caja...
INFORME TRIMESTRAL
PERIODO REPORTADO
Febrero-Marzo-Abril
UNIDAD DE ATENCIÓN
FAMILIAS EN DESARROLLO
NOMBRE DEL BENEFICIARIO
MATEO RAFALE OROZCO CARRILLO
GRUPO ETARIO
6-11MESES
PROCESOS
FORTALEZAS
DEBILIDADES
COMPROMISO
PEDAGÓGICO
Reacciona con gestos, movimientos, palabras u
Otras manifestaciones
Del lenguaje ante estímulos auditivos, visuales, gustativos
Olfativos, táctiles ykinestésicos de su entorno.
El menor en ocasiones no responde a las actividades o juguetes que el adulto ajeno a su núcleo familiar le proporciona.
Realizar actividades en la que el menor lleve a cabo rutinas en las que respondan a los estímulos delos adultos
SALUD Y NUTICIÓN
El niño presenta un adecuado estado de salud y consume el refrigerio con mayor agrado.PSICOSOCIAL
El menor posee habilidades socioafectivas que fortalecen el vínculo con la madre a través de la estimulación
Interactúa poco con los adultos ajenos a su núcleo familiar
Tratar de que el niño fortalezca el vínculo afectivo dentro y fuera de la familia
OBSERVACIONES GENERALES
Se recomienda que el menor tenga mayor contactos con los adultos ajenos a su familia y de esta formatenga un mejor desenvolvimiento psicosocial
FIRMA DEL COORDINADOR PEDAGÓGICO
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA UDS
FIRMA CUIDADOR/RESPONSABLE
INFORME TRIMESTRAL
PERIODO REPORTADO
Febrero-Marzo-Abril
UNIDAD DE ATENCIÓN
FAMILIAS EN DESARROLLO
NOMBRE DEL BENEFICIARIO
MELANY SOFIA PACHECO OLIVEROS
GRUPO ETARIO
6-11 MESES
PROCESOS
FORTALEZASDEBILIDADES
COMPROMISO
PEDAGÓGICO
En general La menor realiza actividades psicomotrices acorde a su edad.
En ocasiones la menor necesita de ayuda adulto para ejecutar desplazamientos básicos
Establecer ejercicios básicos que ayuden al menor a ejecutar los desplazamientos básicos que requiere hacer para su edad.
SALUD Y NUTICIÓN
El niño presenta un adecuado estado de salud yconsume el refrigerio con mayor agrado.
PSICOSOCIAL
Interactúa con seguridad con las personas que le brindan afecto y estímulos, mostrando adaptación a su ambiente y rutinas.
Se muestra dependiente de su madre o cuidador en actividades según du edad
De la mano con la madre y/o el cuidador establecer rutinas básicas para su independencia básica
OBSERVACIONES GENERALES
La menormuestra una buena actitud motriz y social de acuerdo a su edad
FIRMA DEL COORDINADOR PEDAGÓGICO
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA UDS
FIRMA CUIDADOR/RESPONSABLE
INFORME TRIMESTRAL
PERIODO REPORTADO
Febrero-Marzo-Abril
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FAMILIAS EN DESARROLLO
NOMBRE DEL BENEFICIARIO
CAMILO ANDRES CABARCAS BALLESTAS
GRUPO ETARIO
1 A 3 AÑOSPROCESOS
FORTALEZAS
DEBILIDADES
COMPROMISO
PEDAGÓGICO
Manipula objetos los huele, muerde y se los lleva a la boca. Además identifica estímulos, visuales, auditivos y motrices.
SALUD Y NUTICIÓN
El niño presenta un adecuado estado de salud y consume el refrigerio con mayor agrado.
PSICOSOCIAL
El menor cuenta con una red de apoyo social y familiar
El menor seda poco con los agentes externos a su familia
Establecer junto con la madre actividades en la que el niño tenga mayor respuesta frente a los estímulos que le realizan los adultos
OBSERVACIONES GENERALES
En general en niño muestra buen desempeño en un nivel avanzado según su edad
FIRMA DEL COORDINADOR PEDAGÓGICO
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA UDS
FIRMACUIDADOR/RESPONSABLE
INFORME TRIMESTRAL
PERIODO REPORTADO
Febrero-Marzo-Abril
UNIDAD DE ATENCIÓN
FAMILIAS EN DESARROLLO
NOMBRE DEL BENEFICIARIO
DEREK FLÓREZ MATEUS
GRUPO ETARIO
1-3 AÑOS 11 MESES
PROCESOS
FORTALEZAS
DEBILIDADES
COMPROMISO
PEDAGÓGICO
Identifica estímulos auditivos, sensoriales, visuales, camina solo sin ayuda delos demás, saca y mete objetos de una caja...
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