Tabla de diagnostico

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  • Publicado : 26 de noviembre de 2009
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Estimado Compañero:

El presente cuestionario tiene como finalidad, recabar información que nos permita valorar qué tanto la escuela está logrando sus objetivos con éxito, ubicar las necesidades que deban ser atendidas de forma inmediata y sustentar las áreas que se encuentran trabajando de forma adecuada.

A continuación se presenta 27 Indicadores de Desempeño con un conjunto de aspectosque los describen, agrupados en 7 Áreas Clave, que nos proporcionarán una visión general del logro de la escuela.

Por favor responde el cuestionario de acuerdo a las siguientes 4 opciones de valoración.

|OPCIÓN |ESCALAS DE VALORACIÓN |
|1 |MUY DEFICIENTE|
|2 |DEFICIENTE |
|3 |ÓPTIMO |
|4 |MUY ÓPTIMO |

Por favor leedetenidamente cada uno de los aspectos y marca con una “X” sólo una opción. Es importante que respondas todos los aspectos contenidos en la tabla.

|NÚM. |INDICADOR DE DESEMPEÑO |DESCRIPCIÓN DE ASPECTOS |OPCIÓN |
|ÁREA CLAVE 1 APLICACIÓN DEL CURRÍCULO|
| |
|1 |Calidad en los cursos que se imparten |Extensión, equilibrio y complejidad de los contenidos que se revisan en clase. |1 |2 |3 |4 |
|| |Apoyo y asesoría para maestros. |1 |2 |3 |4 |
|2 |Calidad de la planeación de los |Planeación de clases y actividades diarias. |1 |2 |3 |4 |
| |maestros || | | | |
|ÁREA CLAVE 2 ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE |
| |
|3|Calidad del proceso de enseñanza |Diversidad y pertinencia de los métodos de enseñanza incluyendo el uso de la tarea |1 |2 |3 |4 |
| | |en casa. | | | | |
| | |Calidad del diálogo maestro-alumno.|1 |2 |3 |4 |
|4 |Calidad del aprendizaje de los alumnos|Grado en que los alumnos están motivados por su experiencia en el aprendizaje. |1 |2 |3 |4 |
| | |Progreso en el aprendizaje. |1 |2 |3 |4 |
|| |Responsabilidad personal para el aprendizaje: pensamiento independiente y |1 |2 |3 |4 |
| | |participación activa. | | | | |
| | |Interacción con los demás....
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