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PLANEACIÓN DEL BLOQUE 1 DE MATEMATICAS TERCERO.
TELESECUNDARIA__ __ _ _PROFESOR(A):______________________________________
Tema
(sesión)
Competencias
Actividades
Contenidos
Transversales
Aprendizajes Esperados
Recursos
Tiempo
Evaluación
SECUENCIA 1 PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACIÓN.
A formar
cuadrados

Que el alumno
descubra
procedimientos
simplificados
para multiplicarexpresiones
algebraicas
-Observar los boques de la pág. 12 y encontrar

el trinomio que representa el área de la figu ra
Llenar la tabla de la pág. 13 elevando al
cuadrado binomios para obtener trinomios.
Realizar ejercicios de la pág. 14 -15
Definir que es un trinomio cuadrado perfecto
y como se obtiene.
Geografía
Educación Física

Que el alumno descubra y
maneje la fórmula pararesolver un trinomio
cuadrado perfecto
-libro del alumno.
-libro del maestro.
-cuaderno de
trabajo.
Calculadora
Hojas de maquina
en color
100 min. Trabajo en el
cuaderno y en
el libro del
alumno.
Sesión 2
El cuadrado de
una diferencia
Que el alumno
descubra
procedimientos
para obtener un
trinomio
cuadrado
perfecto a partir
de una
diferencia

Observar las figuras 2 y 3 de la pág.16
deducir la diferencia que elevada al cuadrado
da el área de la figura 3
realizar los ejercicios de las págs. 17 -18 de
diferencias de binomios para obtener un
trinomio cuadrado perfecto
escribir en rota folio la fórmula para obtener
un trinomio cuadrado perfecto a partir de una
diferencia
Geografía
Educación Física

Que el alumno exprese
algebraicamente la medida
de un cuadradoal que se le
quita una parte
-libro del alumno.
-libro del maestro.
-cuaderno de
trabajo.
Calculadora
Hojas de rota folio
rotuladores
100min
Trabajo en el
cuaderno y en
el libro del
alumno
Rotafolio
Sesión 3
La diferencia
de dos
cuadrados

Que el alumno
descubrir la regla
para factorizar
una diferencia
de cuadrados

Recordar que son binomios conjugados Realizar laactividad de consideremos lo siguiente

En una hoja de maquina calcar la figura 6 para
obtener la figura 7
Realizar ejercicios de bino mios conjugados
Realizar los ejercicios de las págs. 21 y 22 y
obtenga diferencia de cuadrados a partir de
binomios conjugados
Copiar en una hoja de rotaflio a lo que
llegamos
Geografía
Artes
Educación Física

Que los alumnos puedan
resolver binomiosconjugados y obtener
diferencias de cuadrados
-libro del alumno.
-libro del maestro.
-cuaderno de
trabajo.
Calculadora
Hojas de rota folio
rotuladores
100min
Trabajo en el
cuaderno y en
el libro del
alumno
Rotafolio
Sesión 4
A formar
rectángulos
Que el alumno

descubra la regla
para multiplicar
dos binomios

Observar la fig 8 y contar cuantas figuras de x
cuadrada de x por uno yde uno tiene la figura
Realizar los ejercicios de la pag 24
Llenar la tabla de la pag 25
Geografía
Artes
Educación Física
Que el alumno sepa
obtener aéreas a partir de
binomios o medidas
desconocidas
libro del alumno.
-libro del maestro.
-cuaderno de
trabajo.
100min
Trabajo en el
cuaderno y en
el libro del
alumno
con termino
común e
invertirla para
factorizar un
trinomio desegundo grado
Realizar los ejercicios de manos a la obra pag
25y 26
Copiar en rotafolio a lo que llegamos
Realizar ejercicio de lo que aprendimos pag 28
Calculadora
Hojas de rota folio
rotuladores
Rotafolio
Sesión 5
Un caso
especial de la
factorización
Que el alumno

descubra la regla
para factorizar
binomios o con
un facto común

Observar la figura 13 de la pág. 28
Deducirla medida de la base y la altura de una
figura a partir de la medida del área
Realizar el ejercicio de la página 29
Realizar ejercicios e lo que aprendimos
Geografía
Artes
Educación Física

Que el alumno descubra la
regla para factorizar
binomios con factor común
Libro del alumno.
-libro del maestro.
-cuaderno de
trabajo.
Calculadora
Hojas de rota folio
rotuladores
100min...
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