Tabla desarrollo de cognitivo y fisico 0-6 años

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DESARROLLO DE UN NIÑO/A DE 0 A 6 AÑOS
EDADES DEL NIÑO/A | D. COGNITIVO DEL NIÑO/A | D. FISICO Y MOTOR DEL NIÑO/A |
De 0-1 mes | -Reacciona ante los sonidos -Observa un objeto colocado en la línea media aprox. a 20 cm.-Busca la fuente censora | -Reacciona ante ruidos-Mueve sus manos demanera descoordinada- Retiene objetos que han sido colocados en su mano (hasta los 3 meses)-Abre la boca cuando el pezón roza la mejilla |
De 1-2 meses | -Sigue en forma incomp. el movimiento horizontal y vertical de un objeto. -Imita movimientos con la boca sin producir sonidos. | -Fija la mirada por periodoscortos-Sostiene la cabeza cuando esta boca abajo-Se lleva la mano a la boca |
De 2-3 meses | -Agarra un objeto al colocárselo en la mano-Sigue un objeto en movimiento circular-Reacciona ante la desaparición del adulto | -Sigue los objetos cercanos a su cuerpo.-Sonríe como respuesta ante otra persona-Mira fijamente-Levanta el torso con apoyo-De lado se voltea aboca arriba-Se observa sus manos |
De 3-4 meses | -Agarra un objeto que este frente a él, cerca de sus manos y se lo lleva a la boca-Mira su imagen en espejo y ríe | -Se observa las manos-Da manotadas hacia un objeto-Deja de llorar cuando escucha una voz conocida- Imita sonidos-Gira ante un sonido-De boca abajo se voltea de lado-Se inicia laaprensión voluntaria-Se lleva los objetos a la boca-Descubre las manos como parte de su cuerpo |
De 4-5 meses | -Agarra un objeto que este frente a él, cerca de sus manos y se lo lleva a la boca-Mira su imagen en espejo y ríe | -Agarra objetos-Inicia el balbuceo-Se rueda para alcanzar objetos-De boca arriba devoltea de lado |
De 5-6 meses | -Se distrae por más tiempo agitando una maraca.-Agarra un objeto y lo pasa de una mano a otra.-Sigue con la vista un objeto que se cae.-Sostiene un objeto en cada mano mientras ve otro que se ofrece. | -De boca arriba se voltea boca abajo- Escoge-Alcanza objetos suspendidos ante el-Descubre sus pies como parte de su cuerpo |
De 6-7 meses | - Se desentiende de unobjeto que no ve.-Se fija en un objeto pequeño e intenta agarrarlo.-Disfruta imitando acciones como encender la luz. | -Se sienta con apoyo-Pasa objetos de una mano a otra-Sostiene dos objetos al mismo tiempo |
De 7-9 meses | -Busca a su cuidador cuando se esconde frente a él.-Imita gestos de adiós o aplaudir en presencia de un modelo. | -Reacciona a la melodía del lenguaje-Se sienta sin ayuda-Semece en posición de gateo-Puede sentarse cuando esta boca abajo (8 meses)-Gatea (8 meses)-Se pone de rodillas (8 meses)-Se pone de pie con apoyo (8 meses)-Al tener uno en cada mano suelta uno para agarrar un tercero-Agarra objetos pequeños-Come por si solo con las manos (8 meses)-Sonríe a su imagen en el espejo. |
De 9-10 meses | -Busca un objeto que se ha escondido delante de él.-Reproducevarios gestos, aprendidos por imitación como un besito. | -Reproduce la melodía de las conversaciones-De posición de gateo se sienta-Pinza-Mete objetos pequeños dentro de otros-Golpea dos objetos-Descubre sus piernas como parte de su cuerpo |
De 10-11 meses | -Balancea un objeto por imitación.-Aparta obstáculos para alcanzar un juguete que se ha escondido frente a él. -Imita una acción como darpalmadas a una muñeca. | -Responde a su nombre-Camina con apoyo-Señala con el dedo índice-Sostiene su tetero |
De 11-12 meses | - Imita acciones de rutina diaria sencilla, como limpiar con un paño.-Es capaz de colocar un objeto sobre otro. | -Comprende palabras familiares-Cumple órdenes sencillas-Da pasos sin apoyo-Camina solo (12meses)-Hala cuerdas para obtener un objeto-Saca objetos de...
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