Talentos Excepcionales

1. TALENTOS EXCEPCIONALES Lineamientos y adecuación curricular
2. ¿Qué es un superdotado?
* La Organización Mundial de la Salud (OMS) define a una persona superdotada como"aquella que cuenta con un coeficiente intelectual superior a 130".
* los niños/as superdotados y con talentos son aquellos que poseen habilidades demostradas o potenciales que muestranevidencia de una gran capacidad de realización en áreas como la intelectual, creativa, académica, de liderazgo o en las artes teatrales o visuales, y que por esta razón requieren servicios o actividadesque ordinariamente no son proporcionadas por la escuela.
3. CARACTERISTICAS DE NIÑOS SUPERDOTADOS
* Gran sensibilidad hacia el mundo que los rodea y profundas preocupaciones en cuanto a temasde moralidad y justicia
* Capacidad de procesamiento de información por encima de lo esperado a su edad, principalmente a nivel de percepción y memoria visual
* Búsqueda de mayorinformación y profundización
* Alta capacidad creativa
* Elevada capacidad de aprendizaje
* Idealismo y deseo de alcanzar en sus trabajos la perfección
* Gran sentido del humor* Son independiente, prefieren el trabajo individualizado, confiando en ellos mismos
* Búsqueda de un “desarrollo social adaptado”
4. PSICOLOGÍA Y ADAPTACIÓN SOCIAL
* Cuantomás intelectualmente y adelantado es un niño, más difícil es su adaptación social y psicológica:
* Los superdotados cuyo CI supera 150, tienen tendencia a aislarse y volverse agresivos, debido alimportante desfase entre su edad cronológica y sus facultades mentales.
* Los superdotados cuyo CI está por debajo de 150, no sólo están bien integrados, sino que además suelen ser los líderes,le respetan e incluso le envidian.
5. PROCESO DE IDENTIFICACIÓN
* El proceso de identificación de sujetos con capacidades o talentos excepcionales debe ser estructurado teniendo en...