Taller 1 Dispositivos Moviles

ESTRUCTURA DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
F9207-GA MDF01 / 18.02.2011 Versión 1
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular

MODELO DE
MEJORA
CONTINUA

1.IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Regional:
Centro de Formación:
Programa o Acción de Formación:
Proyecto Formativo:

Atlántico
Código 8.
Centro Nacional Colombo Alemán Código 9207Programación de Dispositivos
Móviles.
Ficha
743362
Reconocimiento de Dispositivos Móviles.

Clasificar los dispositivos móviles
de acuerdo a sus características
Resultado (s) de Aprendizaje
dehardware y software para el
Asociado (s):
desarrollo de aplicaciones en los
mismos.
Duración del desarrollo de la guía:
10 horas de trabajo autónomo semanales

2. INTRODUCCIÓN
Mediante larealización de esta actividad usted comprenderá que es un Dispositivo Móvil,
identificará los elementos para crear una aplicación JAVA.
Para Enviar la actividad debe seguir los siguientes pasos:
1. Declic en el adjunto "Guía 1 – Unidad 1" y descargue el archivo
2. Desarrolle la actividad dentro del archivo
3. Envíe el archivo con la actividad resuelta.

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Envía eldesarrollo de esta actividad a tu instructora en un documento de Word, que llamarás
Evidencias 1.
Preguntas Interpretativas.
¿Por qué un dispositivo MIDP debe estar conectado a una red, como porejemplo, la red WAP?
¿Por qué cada configuración tiene sus propios perfiles?
Preguntas Argumentativas
“En J2ME, el dispositivo móvil por excelencia es el celular”. Argumente esta afirmación a partirde la
información vista en el curso.
Decimos que un MIDlet es una aplicación JAVA realizada con el perfil MIDP sobre la configuración
CLDC”. Con sus palabras, explique el significado de estaafirmación.
Preguntas Propositivas.
Hemos visto que a través del curso usaremos varias herramientas freeware para la programación de
dispositivos móviles. Estas herramientas serán usadas a lo largo del...