Taller ciencias de la naturaleza

Taller Ciencias de la Naturaleza

Actividad Nº 1
1. La ciencia escolar está presente el tercer escenario. Si se reconoce que las Ciencias Naturales que se enseña en la escuela están centradasen la curiosidad de la mente de los jóvenes y en sus habilidades para descubrir, analizar y sistematizar fenómenos que existen o ellos mismos provocan, considerando sus saberes, conocimientos ysensibilidades, entonces se estará enseñando una ciencia con una identidad propia.
2. Transposición didáctica , construcción de nuevos modelos explicativos, aspecto abstracto, saberes relevantes
3.OBJETOS DE ENSEÑANZA:
• "Los pétalos tienen el rol de atraer a los polinizadores"
• Las partes principales de una flor y sus funciones

Actividad Nº 2

Clase: Ecosistema: la enseñe a partir de losconocimientos previos de los alumnos y a partir de ello fui eligiendo las estrategias para llegar de la mejor manera al producto. De acuerdo a la lectura de este material modificaría la construccióndel modelo de aprendizaje a partir de una situación problema o disparadora como imágenes donde se planten nuevos conceptos y luego se los compare con los saberes científicos.

Actividad Nº 3

• Eldocente como coordinador me parece que cumple un papel fundamental para que el estudiante llegue a construir y automatizar el conocimiento o saber nuevo
• La relación docente-alumno a mi entenderpuede tener algunas trabas que se podrán ir puliendo en pleno desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
• La producción cooperativa me parece que si se logra se habrá dado un gran salto en laadquisición de valores como la solidadaridad y respeto mutuo
• La forma de evaluación conjunta me quedan dudas de poder lograrlo de manera inmediata creo que va a costar llevarla a cabo

Actividad Nº4

• Imagen Nº 1: Modelo didáctico-taller TCNC
• Imagen Nº 2: Modelo de enseñanza Tradicional
• Imagen Nº 3: Modelo didáctico-taller TCNC
• Imagen Nº 4: Modelo de enseñanza Tradicional...