Taller de autoestima para docentes

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DISEÑO DEL PROGAMA DE CAPACITACION
FECHA: Jueves, 7 de Enero de 2010
SESION 1
TEMA 1: “Conociéndonos, es mejor ”
ACTIVIDAD : “Bienvenida”
Se dará la bienvenida a los participantes, agradeciendo su disposición, voluntad y compromiso para trabajar en el taller, a la vez se les motiva a vivenciar las actividades planificadas y señalarles que ante cualquier duda, puedan solicitar confiadamenteasesoría.
METODOLOGIA APLICADA: Presentación
El facilitador se presentará ante el grupo de trabajo, explicando brevemente los objetivos que quieren lograrse en los talleres. La presentación del facilitador se realizará tomando en cuenta dos fines muy importantes: el primero, establecer cierto grado de empatía y confianza con el grupo, y dar algunos alcances para que el grupo conozca el enfoquey dirección que el facilitador busca dar al curso.
OBJETIVO: La presentación de todos los miembros del grupo y el establecimiento de un clima de confianza.
TIEMPO: 5 minutos
MATERIALES: sillas, música ambiental
TEMA 2: “Yo soy así”
ACTIVIDAD : Se entrega a cada persona una tarjeta con su nombre impreso y una ficha de presentación. Se solicita a los participantes que se coloquen en el pechosu nombre y que procedan a llenar la ficha de presentación escrita, dando las indicaciones del contenido y aclarando que los aspectos con los que no se sientan cómodos, no se sientan obligados a llenar. Solamente la parte de la fecha de nacimiento será obligatoria para el siguiente paso. Se indicará que al final de las presentaciones se premiará a la persona que más fechas de cumpleaños memorice,sin anotar. Se pedirá que den lectura a cada ficha para ser escuchado por todos los participantes. Se da lugar para preguntas. Al final de la actividad se solicitará llenar el espacio de su criterio vivencial de esta actividad.
METODOLOGIA APLICADA: Estrategia participativa de develamiento particular. El facilitador dará indicaciones, buscando en todo momento establecer un nivel adecuado deempatía
OBJETIVO: La integración total de todos los miembros del grupo.
TIEMPO: 30 minutos
MATERIALES: esferos, fichas de presentación, tarjetas con nombres, imperdibles, premios
TEMA 3: “Descubriendo lo mejor de tí”
ACTIVIDAD: Se divide a los participantes en dos grupos entregando adhesivos de colores con las letras A y B. se pide a las letras A a tomar asiento en una fila de sillasdispuestas en el centro de la sala, las letras B caminarán al ritmo de la música alrededor de la A, cuando la música pare, las letras B se colocarán frente a las A y formarán parejas, que se dirigirán a otro espacio, sentados frente a frente, en actitud de diálogo profundo. La persona con la letra A comienza a resaltar los aspectos positivos que puede apreciar en la ficha de presentación de su compañero yle expresará el gusto de haberla podido conocer mejor. Después de 2 minutos se intercambiarán papeles. A continuación se repite el ejercicio pero con las letras B sentados. Se solicita realizar un elogio de las actitudes positivas encontradas en su pareja, además de referirse en qué aspectos de la vida diaria influyen esas actitudes. Se realiza la actividad “ENCUENTRA LA FRASE”. Se culminará laactividad con palabras que motiven a los participantes.
METODOLOGIA APLICADA: Empatía interpersonal
Se brindará un espacio a los participantes para desarrollar un conversatorio que gire sobre sus aspectos personales positivos.
OBJETIVO: La comprensión empática del compañero de trabajo
TIEMPO: 20 minutos
MATERIALES: sillas, cd player, fichas de presentación, ficha ENCUENTRA LA FRASE, adhesivosde colores (2 colores con letras A y B)
SESION 2
TEMA 1: Liderazgo y compromiso
ACTIVIDAD:
Pedir que los participantes expresen sus ideas con relación a la pregunta: ¿Qué características debe poseer un buen líder? El facilitador anotará en la pizarra las ideas que se van expresando, a continuación se definirá un perfil con las características reconocidas como importantes en un líder....
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