Taller De Enriquecimiento Escolar

TALLER DE ENRIQUECIMIENTO ESCOLAR |
NOMBRE DEL PROYECTO | |
DIRIGIDO A: | Alumnos AS intelectuales en el área verbal | ÁREA (S): Español |
PROPÓSITO GENERAL DEL TALLER: | Buscar el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas en torno a la comunicación oral, comprensión lectora y producción de textos. | |
ALUMNOS| AS BENEFICIADOS | Alumnos AS del campo intelectual en elárea lingüística y del grupo regular | 3°, 4° y 5° |
COMPETENCIA A DESARROLLAR (GENÉRICA) | Analizar la información proveniente de diferentes fuentes |
1RA SESIÓN | FERIA DEL LIBRO | |
COMPETENCIA A DESARROLLAR | Reconocimiento y uso de fuentes escritas | |
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DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA | 1. Colocar los libros del rincón, periódicos, revistas, comics, de talmanera que los niños tengan acceso a ellos. 2. Cuestionar a los niños, lo que saben sobre el manejo de libros y materiales existentes. 3. Que los niños escriban su recomendación en una cartulina sobre el cuidado de los libros (15 min). 4. Invitar a los niños a que exploren los materiales, mientras escuchan música instrumental de fondo (10 min). 5. Dar la instrucción de que cada niño elijaun texto de diferentes fuentes de información. 6. Se forman en círculo. 7. Cada niño en forma voluntaria escribe en una hoja la predicción de su libro o texto seleccionado y de forma voluntaria la comparte (30 min). 8. Lluvia de ideas, que el alumno inicie su lectura sobre el texto que eligió y finalizar repentinamente, para mantener la motivación del niño. 9. Dar la indicación que secontinuará en la próxima sesión |
MATERIALES Y O RECURSOS | Libros del rincón de lecturas, periódicos, revistas, comics, instructivos etc. Hojas de máquina, lápices.Cartulinas, marcadores, grabadora, música instrumental, mesas, un espacio amplio e iluminado |
PRODUCTO ESPERADO | Predicción del texto elegido por escrito, con el título del material seleccionado |
VALORACION | Evaluaciónformativa por rúbricas, complementadas con observaciones y evidencias. |
2DA SESION | ESCUCHAR ES IMPORTANTE | |
COMPETENCIA A DESARROLLAR | Recrearse al leer y compartir diferentes textos Revisar | |
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DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA | 1. Que los niños busquen el texto seleccionado en la clase anterior 2. Dar al niño 20 minutos para terminar la lectura de su texto 3. Juego lapapa caliente para compartir su texto 4. Que el niño escriba en una hoja el tipo de texto que más le gustó y porque |
MATERIALES Y O RECURSOS | Libros del rincón de lecturas, periódicos, revistas, comics, instructivos, etc. Hojas de máquina, lápicesGrabadora, casete con música rítmica, pelota |
PRODUCTO ESPERADO | Hoja de cada niño donde escribió el producto que más le gustó y porque |VALORACION | Evaluación formativa por rúbricas, complementadas con observaciones y evidencias. |
3RA SESION | ORDENAR IDEAS. | |
COMPETENCIA A DESARROLLAR*apzaje esperado | Predecir, revisar y releer textos para comprenderlos mejor | |
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DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA | 1. Escribir un cuento en forma desordenada ( un párrafo en cada cartulina) siguiendo una numeración 2. Pegarlas cartulinas en la pared en forma desordenada 3. Pedir a los niños que lean el cuento en el orden que se pegaron 4. Cuestionar a los niños si esta bien el orden de las cartulinas, porque 5. Repartir hojas de máquina y que cada niño acomode las cartulinas de acuerdo al orden que consideren correcto 6. Debate voluntario para acomodar el cuento, nombrar un moderador que de la palabra |MATERIALES Y O RECURSOS | Cuento, cartulina , marcadores, hojas , lápices |
PRODUCTO ESPERADO | Cuento ordenadoRegistro de participacionesHoja de cada niño con el acomodo de las cartulinas |
VALORACION | Evaluación formativa por rúbricas, complementadas con observaciones y evidencias. |
4TA SESION | ALGO PARA APRENDER… | FECHA |
COMPETENCIA A DESARROLLAR | Revisar y leer textos para...