Taller de habilidades sociales

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TALLERES DE HABILIDADES SOCIALES

I. DATOS INFORMATIVOS

Nombre de la I.E: Centro pastoral “La Providencia”
Localización: Vista Alegre
Nivel: primaria (niños de 6 a 7 años)
Fecha: Inicio: 23 de junio
Término: 21 dejulio
Duración: 5 semanas de ½ hora cada una
Meta: 20 niños
Responsable: Prof. Del Aula
Supervisora: Ps. Juan Jose Altamirano Murilo

II. FUNDAMENTOS

El presente taller es realizado tomando en cuenta las recomendaciones y las observaciones hechaspor las hermanas responsables del Centro Pastoral, manifestando que los niños presentan ciertas dificultades para expresar sus emociones, socializar y compartir sus inquietudes con sus iguales, ya sea en casa como en su centro de estudios.

III. OBJETIVOS

Generales:

• Lograr que en niño (as), desarrolle habilidades que le permitan establecer relaciones interpersonalespositivas con sus compañeros y su entorno Social y sea capaz de expresar en forma adecuada sus emociones.

Específicos:

• Lograr que los niños (as) adquieran habilidades básicas de interacción Social.
• Que los niños inicien, desarrollen y mantengan relaciones positivas y satisfactorias con sus compañeros y los adultos del entorno.

IV. CRONOGRAMA DEACTIVIDADES

Sesiones con Fechas

(Niños de 6 a 7 años)

|Nº de sesiones |ACTIVIDADES |Junio |Julio |
| | |23 |30 |7 |14 |21 |
|1 |Si tuviera un Deseo |X | || | |
|2 |Aprendiendo a expresarme | |X | | | |
|3 |Expresando mis emociones | | |X | | |
|4 |Conociendo mi enojo | | | |X | |
|5|Hablando nos entendemos mejor | | | | |X |

V. MEDIOS Y MATERIALES

Recursos humanos:

Profesora

Materiales:

Solaperos
Canciones educativas
Fotocopias
Útiles de escritorio:
• Cartulinas de colores
• Cartulina cansón
• Plumones• Lapiceros
• Plumón indeleble
• Cinta adhesiva
• Tijera
• Papel sábana
• Papel Boom
• Lana
• Goma
• Colores

TALLERES DE HABILIDADES SOCIALES

DESARROLLO DE SESIONES

PRIMERA SESIÓN

I. GENERALIDADES

Denominación: “SITUVIERA UN DESEO”
Beneficiarios: niños de 6 A 7 años
Meta: 20 niños
Duración: 30 min.

II. OBJETIVO

Lograr que los niños (as) inicien conductas de interacción con sus amiguitos y compañeros.

III. ACTIVIDADES

1. Se presentan los examinadores
2. Se les dice a los niños ¡nos vamos a sentar en círculo mientras cantamos! ¿Cómoestán niños como están?
3. Niños cómo están, les tengo una buena noticia, hoy día vamos a iniciar nuestro juego juntos todos los niños y niñas del aula; les cuento que a veces nos vamos a sentar así en círculo como estamos, otras veces vamos a permanecer en nuestras mesitas y también nos vamos a ubicar en media luna, están de acuerdo, muy bien.
4. Se agrega, pero antes de jugar, tenemos...
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