Taller de herramientas pedagógicas para padres, apoderados y adultos responsables

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PROYECTO PSICOPEDAGOGÍA
2012

“Taller de herramientas pedagógicas para padres, apoderados y adultos responsables.”

Alumnas: Rafaela Infante Ojeda
Rocío Jarpa Dufey
Antonietta Recalcati
Docente : Diego Ortega
Fecha : Julio de 2012



I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

1. IDENTIFICACIÓN DE LA RED:

Titulo del proyecto: “Taller deherramientas pedagógicas para padres, apoderados y adultos responsables.” |
Nombre del equipo ejecutor: Rocío Jarpa Dufey – Rafaela Infante Ojeda – Antonietta Recalcati Etchegaray |
Región: De la Araucanía | Departamento provincial: Malleco | Comuna(s): Angol |


2. NÚMERO DE BENEFICIARIO
Nº | IDENTIFICACIÓNHombres, mujeres, tercera edad, estudiantes. | Profesión y/o Función sies necesario Profesores / Apoderados | Total |
27 | Estudiantes | - | 27 |
19 | Madres | Apoderados | 19 |
8 | Mujeres | Asistentas del Hogar / Niñeras | 8 |
3 | Mujeres | Psicopedagogas | 3 |
1 | Hombre | Psicólogo | 1 |
Total de beneficiados | 58 |

II. MARQUE UNO O MÁS DE LOS EJES TEMÁTICOS EN LOS QUE SE ENMARCA LA PROPUESTA:

Atención a Necesidades EducativasEspeciales |
Desarrollo de acciones de estimulación temprana o reforzamiento de actividades cognitivas. |
Diseño de estrategias de intervención con usuarios diversos. |
Estrategias de Empleabilidad. |

III. DIAGNÓSTICO

Según el análisis realizado por padres y apoderados, docentes y directivos del colegio San José de Angol, con el fin de establecer lasnecesidades de mejorar el rendimiento escolar de los alumnos, que pese al desarrollo de otras actividades, han sido resueltas de manera deficitaria. Se define lo siguiente: Fortalezas: * Apoyo pedagógico de parte de profesores, directivos y profesionales externos al establecimiento. * Recursos materiales que apoyan el proceso educativo. * Infraestructura adecuada para el desarrollo deactividades educativas.Debilidades: * Bajas calificaciones de los alumnos. * Escasa disponibilidad de los padres y apoderados. * Escasas herramientas educativas de los padres y apoderados. * Falta de hábitos de estudio por parte de los alumnos. * Falta de comprensión de los contenidos por parte los padres y apoderados. Amenazas: * Poco compromiso de los padres y apoderados. * Pocaconcurrencia a los talleres. Oportunidades: * Hábitos de estudio. * Cercanía entre alumnos y padres y apoderados. * Mejor rendimiento de los alumnos. |

IV. EL PROBLEMA:

El problema que se requiere atender, es la falta de herramientas; capacidades que se deben entregar para poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades y valores de manera integral en las distintasinteracciones (adulto - alumno) y estrategias, que son el conjunto de actividades y técnicas educativas que emplearan los encargados, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje y el desarrollo de las tareas de los niños, de primer ciclo básico del Colegio San José de Angol, fuera del establecimiento educativo. |

V. PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO

En el desarrollo dela experiencia, se pueden distinguir las siguientes etapas: * Sensibilización: A partir de la aprobación de este proyecto, se invitara a los padres y apoderados, profesores y directivos del Colegio San José de Angol, a una reunión donde se informara del taller, los objetivos que tiene y el tipo de trabajo que se realizara con los beneficiados. * Selección de los participantes: Serealizaran las entrevistas pertinentes a los padres y apoderados para identificar las necesidades educativas que tiene cada uno de los alumnos, para desarrollar un plan pertinente en ayuda de éstos y lograr que todos sean beneficiados. * Elaboración de material: Se seleccionara el material adecuado que corresponda a cada área de aprendizaje con los contenidos mínimos obligatorios de 1° medio....
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