Taller de lectura y redacción


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A. Oración
B. Palabras que debe(n) llevar acento
C. Aguda, grave o esdrújula
1.-
Este libro es para mi y aquel para ti.
Mí
Aguda
2.-
La unica forma de decirlo es sin preambulos.Única y preámbulos
Esdrújula
3.-
El combate aereo duro hasta el amanecer.
Aéreo
Grave
4.-
Se esforzaron inutilmente, aun sabiendo que era imposible lograrlo.
Inútilmente
Sobreesdrújula5.-
El pais continuo ha estado en guerra durante muchos.
País
Aguda
6.-
Te dire que si, que esto es lo que se necesita.
Diré y sí
Aguda
7.-
Para darle una oportunidad, tendra que permitirlohumildemente.
Tendrá
Aguda
8.-
La lampara grande del salon no se encedera aun.
Lámpara, salón y encenderá
Esdrújula y aguda
9.-
Estamos reunidos para tomar una decision fundamental.Decisión
Aguda
10.-
La imagen poseia un encanto impresionante.
Poseía
Aguda
11.-
Le daba vertigo asombrosa desde el balcon del duodecimo piso.
Vértigo y balcón
Esdrújula y aguda
12.-Mas vale pajaro en mano que ciento volando.
Más y pájaro
Grave


Puntuación:
1. Cambie los signos de puntuación del siguiente texto que manifiesta la negatividad de un alumno, para que elsentido sea completamente opuesto. También puedes modificar letras minúsculas por mayúsculas o viceversa cuando sea necesario.
2. Reescribe el texto con el nuevo sentido.
Profesora:
Quiero decirle,que para este examen estudie, poco me importo dejar de ver mi programa favorito, pues quería aprender la lección, sin esfuerzo nada se consigue, con buena voluntad todo es más fácil, si nos copiamos noaprendemos demasiado de todos modos.
Saudino Carmen, Proyecto de aula, Http://lenguayliterratura. org
3. Lee el siguiente texto y anota los signos de puntuación que hacen falta. También puedesmodificar letras minúsculas por las mayúsculas o viceversa cuando sea necesario.

Piensa en esto: cuando te regalan un reloj te regalan un pequeño infierno florido, una cadena de rosas, un calabozo...