Taller de matematicas

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Taller: Matemáticas Creativas Primaria

Programa Escuela Siempre Abierta Verano 2009
La Escuela Siempre Abierta en su fase de verano, ofrece a las alumnas y a los alumnos que cursan la educación primaria y secundaria en el Distrito Federal, opciones atractivas e innovadoras de aprendizaje, recreación, socialización y ejercitación. La propuesta lúdico-formativa se ha articulado en siete ejesrectores: Matemáticas, Español, Ciencias, Educación Cívica, Educación Artística, Educación Física y Tecnologías de la Información y la Comunicación. Cada uno de estos ejes incorpora talleres específicos, diseñados por especialistas de distintas instituciones y organismos tanto púbicos como privados, así como por los equipos técnicos de la Administración Federal de Servicios Educativos en elDistrito Federal. Para apoyar a los docentes que coordinarán cada uno de los talleres de la Escuela Siempre Abierta se ha preparado esta carpeta de trabajo, en la que se presenta el detalle de las actividades a realizar en cada uno de los talleres y ciclos, así como el material que se utilizará en cada una de ellas. La carpeta incluye: • • • Un Cuadro concentrado con el nombre, el propósito y losmateriales que se utilizarán en las 10 sesiones de trabajo contempladas en cada taller. Un apartado denominado Organización, en el que se describe la mecánica de trabajo de cada una de las actividades. El planteamiento del problema o desarrollo de la actividad, en la que se específica que acciones habrá de llevar a cabo el docente con los estudiantes de su grupo.

   



El momento de la acción,que es un apartado con sugerencias para el docente sobre los aspectos en los que deberá poner atención mientras los niños realizan las actividades programadas.



Una sección denominada puesta en común, con indicaciones para el docente guíe la discusión grupal o la socialización de los trabajos realizados durante la sesión.

• •

Cierre de actividades, que orientará al docente paraconcluir la actividad de cada una de las sesiones programadas. Una sección denominada Lo que está en juego en la que se explica cuales fueron los contenidos que se trabajaron durante la sesión.

Las actividades que integran la carpeta son flexibles y constituyen la guía para el trabajo de los monitores de la Escuela Siempre Abierta.

   

TALLER  GENIOS JUGANDO
PRIMER CICLO CONCENTRADO DEACTIVIDADES 1. LA ESCOBA 2. TOROS Y VACAS 3. CUADROS EN CUADRADOS TABLERO CUADROS EN CUADRADOS 4. EL DOMINÓ LOCO 5. LA PUERTA INCREÍBLE 6. SENDEROS 7. INVENTANDO OPERACIONES 8. BINGO DE SUMAS 9. SOPA DE NÚMEROS 10. ROMPECABEZAS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS SEGUNDO CICLO CONCENTRADO DE ACTIVIDADES 1. SOPA DE NÚMEROS 2. BINGO MULTIPLICATIVO ANEXO TABLA PITAGÓRICA 3. INVENTANDO OPERACIONES 4. ROMPECABEZAS DECUBOS 5. LA CARRERA ESTOCÁSTICA PISTA PARA LA CARRERA ESTOCÁSTICA 6. EL JUEGO DE LOS BARCOS 7. EL SALTO DEL FACTOR 8. EL SEÑOR DE LOS GATOS ANEXO EL SEÑOR DE LOS GATOS (FIGURAS)

 

  2 6 10 13 18 19 23 27 31 34 38 42

46 49 54 58 59 62 67 72 73 78 82 87

1

GENIOS JUGANDO
PRIMARIA PRIMER CICLO (1º, 2º Y 3º)
Actividad 1. La escoba Propósitos Que los alumnos y alumnas ejerciten el cálculomental integrando números enteros para sumar una cantidad determinada. Que los alumnos practiquen a través del juego la ubicación y denominación de los números de tres cifras. . Que los alumnos y alumnas visualicen las propiedades que tiene el sistema de numeración que utilizamos comúnmente (decimal), A través de la identificación de múltiplos y números en los cuadros. Que los alumnos y alumnasejerciten la identificación y asociación de números enteros a través del número de puntos de las fichas de dominó. Tiempo 50 minutos Material Para cada equipo: 1 mazo de cartas inglesas ¼ de cartulina

2. Toros y vacas

50 minutos

Para cada equipo: 1hoja blanca 1 lápiz Para el docente: plumones para pizarrón Para cada alumno: 2 fotocopias del tablero de número del 1 al 100 (anexo) 2 hojas...
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