Taller de vida universitaria
Páginas: 2 (492 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2013
Trabajo practico Nº2
Fecha:
Materia: Taller de vida universitaria
Prof.:
Alumno:
DNI:
Comisión Nº:
1) ¿De que se trata el conflicto político planteado en este documento?
Elconflicto se trata sobre el reclamo de profundas reformas universitarias. Entre ellas la autonomía universitaria y el cogobierno igualitario por parte de docentes, graduados y estudiantes.
2) ¿Quiénesson los actores en pugna?
Los actores de la pugna o lucha fueron los Reformistas y los Clericales, es decir, los primeros que apoyaban al estudiantado y los segundos que pretendían que todo semantuviese bajo el orden hasta ese momento vigente.
3) ¿Cuales son las causas que movilizan a los estudiantes Cordobeses?
La idea central es cambiar la "antigua y anacrónica estructura" degobierno universitario que no había sido cambiada desde la Independencia, constituyendo según sus autores la "última cadena que, en pleno siglo XX, nos ataba a la antigua dominación monárquica ymonástica".
4) ¿Qué tipo de organización proponen para el gobierno de la universidad?
Proponen un gobierno estrictamente democrático y sostienen que el demos universitario, la soberanía, el derechoa darse el gobierno propio radica principalmente en los estudiantes.
Puntualmente proponían:
El principio de autonomía Iris universitaria sostiene que la universidad debe ser autónoma yauto-gobernada, eligiendo sus propias autoridades sin injerencia del poder político, y dándose sus propios estatutos y programas de estudio. La autonomía universitaria está fundada en la necesidad deevitar que los vaivenes del poder político se traduzcan en cambios arbitrarios de la vida y las autoridades universitarias. Un aspecto secundario aunque de gran importancia es que la autonomíauniversitaria suele implicar la inviolabilidad de los edificios universitarios por parte de las fuerzas de seguridad.
El movimiento reformista reclama, como parte del principio de autonomía...
Fecha:
Materia: Taller de vida universitaria
Prof.:
Alumno:
DNI:
Comisión Nº:
1) ¿De que se trata el conflicto político planteado en este documento?
Elconflicto se trata sobre el reclamo de profundas reformas universitarias. Entre ellas la autonomía universitaria y el cogobierno igualitario por parte de docentes, graduados y estudiantes.
2) ¿Quiénesson los actores en pugna?
Los actores de la pugna o lucha fueron los Reformistas y los Clericales, es decir, los primeros que apoyaban al estudiantado y los segundos que pretendían que todo semantuviese bajo el orden hasta ese momento vigente.
3) ¿Cuales son las causas que movilizan a los estudiantes Cordobeses?
La idea central es cambiar la "antigua y anacrónica estructura" degobierno universitario que no había sido cambiada desde la Independencia, constituyendo según sus autores la "última cadena que, en pleno siglo XX, nos ataba a la antigua dominación monárquica ymonástica".
4) ¿Qué tipo de organización proponen para el gobierno de la universidad?
Proponen un gobierno estrictamente democrático y sostienen que el demos universitario, la soberanía, el derechoa darse el gobierno propio radica principalmente en los estudiantes.
Puntualmente proponían:
El principio de autonomía Iris universitaria sostiene que la universidad debe ser autónoma yauto-gobernada, eligiendo sus propias autoridades sin injerencia del poder político, y dándose sus propios estatutos y programas de estudio. La autonomía universitaria está fundada en la necesidad deevitar que los vaivenes del poder político se traduzcan en cambios arbitrarios de la vida y las autoridades universitarias. Un aspecto secundario aunque de gran importancia es que la autonomíauniversitaria suele implicar la inviolabilidad de los edificios universitarios por parte de las fuerzas de seguridad.
El movimiento reformista reclama, como parte del principio de autonomía...
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