Taller Habilidades Sociales

Taller habilidades sociales.


Definición: Las Habilidades Sociales son conductas que se aprenden y que nos permiten relacionarnos con los demás de forma efectiva y satisfactoria.

ÁREA 1. Habilidades básicas de interacción social. Sesión 1(octubre 2011).

• Sonreír y reír.
• Saludar.
• Presentaciones.
• Favores.
• Cortesía y amabilidad.

 Sonreír y reír

Definiciones al respecto:Sonrisa: conducta no verbal, en la que se muestra aceptación, aprobación, agradecimiento, agrado, gusto..
Risa: conducta no verbal, que señala que se está disfrutando, que nos lo estamos pasando bien.

Ejemplos:

Joaquín te está contando una historia muy graciosa.
Amparo dice a Laura que le ha gustado mucho el regalo que le ha hecho.
Te encuentras con un compañero y te dice:¡hola guapa!
Estás en la piscina con un amigo y te lo estás pasando muy bien.

Práctica:

Cada alumno piensa en una situación y la expone (un alumno va adoptando la expresión facial relacionada con cada situación). Recordarles también que existen otras expresiones faciales como por ejemplo: enfado, asco, indiferencia..).

 Saludar

Definiciones al respecto:

Saludo: conductaverbal o no verbal, que generalmente preceden a las interacciones y suelen indicar que se reconoce y acepta y que se tiene una actitud positiva hacia la persona a la que se saluda.

Ejemplos:

Los alumnos ponen ejemplos de cuándo es adecuado saludar.

Práctica:

(leer modelado página 163).
Por grupos: - role- playing ( página 164)

 Presentaciones

Ejemplos: (para presentara personas que no se conocen). Modelado.

Decir el nombre de una de las personas y presentarle a la otra utilizando la fórmula típica: te presento a….

La otra persona puede responder “encantada de conocerte, tenía muchas ganas de conocerte…

Decir algo positivo y agradable de la persona que presentas. Esta es…mi mejor amiga.

Utilizar expresión facial y gestos acordes : sonrisa,dar la mano, dar un beso..

Práctica:

Grupos de 6 personas: a tu fiesta de cumpleaños vienen algunos niños y niñas que no se conocen entre sí. Tienes que presentarles. Algunos llegan acompañados de sus padres.



 Favores

Definiciones al respecto:

Pedir un favor significa solicitar a una persona que haga algo por ti o para ti,

Modelado: pasos a seguir para pedir un favor:Determinar que se necesita pedir un favor y a qué persona se lo vamos a pedir.

Formular nuestra petición de forma correcta con expresión verbal adecuada ( clara y sencilla) y expresión no verbal y corporal acorde ( mirada, sonrisa, tono cordial..)

Agradecer cordialmente el favor que nos han hecho ( gracias, te lo agradezco..).

Práctica:
( para casa).

Pedir dos favores a algunapersona de tu entorno.

 Cortesía y amabilidad

Definiciones:

Conducta con otras personas para que al relacionarnos seamos cordiales, agradables y amables.

Modelado:

Mirar a la otra persona.
Decir una frase o expresión verbal adecuada a cada caso: gracias, por favor, disculpe, lo siento, perdón..
Acompañar la expresión verbal con gestos, y expresión no verbal apropiada:sonrisa, gestos de manos, tono de voz, postura,..




Práctica:

Estás en el patio y cuando vas jugando, sin querer, chocas con otra niña. Quieres pedirle disculpas.
Necesitas pedirle una pintura a una compañera de clase.
Entras en un autobús, la parte delantera está llena de gente; atrás está vacío. Quieres pasar atrásÁREA 2. HABILIDADES PARA HACER AMIGOS Y AMIGAS. Sesión 2. Enero 2011.

• Reforzar a los otros.
• Iniciaciones sociales.
• Unirse al juego con otros.
• Ayuda.
• Cooperar y compartir.

 Reforzar a los otros:

Definiciones:

Decir algo agradable a otra persona.
Pasos a seguir:

Mirar a la otra persona y sonreírle.
Decir una frase o comentario de elogio....