TALLER PARA PADRES

Taller Para Padres Fortaleciendo Capacidades en los Padres para Apoyar las Habilidades Sociales de los Niños

 
TERCEROS BASICOS INSTITUTO SANTA MARIA
Fundamentación
Hemos podido observar con frecuencia cómo muchos niños no saben relacionarse de modo saludable, comportándose de modo retraído, tímido, aislado, agresivo o pasivo. Los niños que carecen de los apropiados comportamientossociales experimentan aislamiento social, rechazo y, en conjunto, menos felicidad.

Las habilidades sociales son las capacidades que desarrollan las personas para relacionarse con los demás -padres/madres, hermanos(as), maestros(as) y amigos(as)-. Este término también se puede definir como el conjunto de comportamientos eficaces en las relaciones interpersonales; por ejemplo, hay habilidades muysimples, como escuchar, compartir, apoyar, animar, respetar y aceptar diferencias, entre otras. Sin embargo, también existen habilidades más difíciles, como son tener que decir "NO" a un amigo(a) cuando no se comparte la decisión y no se quiere que se enfade o resolver conflictos.

El incremento del interés por promover las habilidades sociales infantiles ha venido dado, en parte, por los avancesen la investigación que han demostrado la importancia de la competencia social en la infancia para el posterior funcionamiento social, académico y psicológico.

Las habilidades sociales no sólo son importantes por lo que se refiere a las relaciones con los demás, sino que también permiten que el niño asimile papeles y normas sociales. Las deficiencias en dichas habilidades se han relacionadocon el desarrollo de una baja autoestima, pobre rendimiento escolar, problemas de conducta en el aula y acoso escolar, pudiendo afectar dichas deficiencias en la vida adulta, prolongándose o exagerándose.

Algunos indicadores que nos ayudan a reconocer a un niño/a con déficit de Habilidades Sociales serían los siguientes:
1. No se acerca a otros de forma positiva
2. Tiene problemas derelación con los profesores y/o los padres u otros adultos
3. No expresa sus deseos y preferencias de forma clara
4. No sabe hacer valer sus derechos
5. Es fácilmente intimidado por niños/as violentos o agresivos
6. Expresa sus frustraciones discutiendo o agrediendo a otros
7. Se muestra excesivamente tímido o inhibido
8. No participa en los juegos, ni se gana el acceso a los grupos
9.Tiene dificultades para tomar o respetar los turnos
10. No muestra interés por otros, ni intercambia información apropiadamente
11. No sabe negociar ni convencer a otros
12. Trata de llamar la atención de forma poco apropiada
13. Usualmente es abandonado, rechazado o ignorado


Afortunadamente, las habilidades sociales se adquieren, principalmente, a través del aprendizaje (por ejemplo,mediante la observación, la imitación, el ensayo y la información) y por tanto pueden adquirirse y mejorarse a través de un entrenamiento adecuado. Así, los niños pueden aprender cómo relacionarse con los padres, profesores y amigos y aprender cuestiones tan importantes como saber "decir no" y resolver conflictos, sentando bases sólidas para el desarrollo de su autoestima.


Abundantes ycontrastadas investigaciones no ofrecen lugar a dudas: la familia juega un papel básico, decisivo, imprescindible en el proceso de desarrollo y maduración del individuo dentro de la sociedad.


Pero este proceso no está exento de riesgos y muchas variables interactúan para beneficiar o perjudicar el ajuste armónico de todas las partes implicadas en un tema tan complejo. Alguna de estas variables, quepodemos agrupar bajo el nombre de problemas de conducta, pueden entenderse mejor si citamos problemas de Agresividad, Impulsividad, Ira, Habilidades Sociales, Timidez, Sumisión,...


Por todo ello, es que el Tercer Año Básico B ha decidido participativamente presentar un Taller que permita entregar a los padres herramientas de reconocimiento y apoyo a la edad de los niños y aumentar el...