Taller Pautas De Crianza

SESIÓN

3

CADA TRONCO DA UNA RAMA DISTINTA
La crianza

Taller Mirando mi árbol Sesión 3: CADA TRONCO DA UNA RAMA DISTINTA La crianza
ISBN 956-8482-03-2 Registro de Propiedad Intelectual N˚148.873 Fundación INTEGRA © 2005 Dirección de Estudios y Programas Fonoinfancia: 800 200 818 Alonso Ovalle 1180, Santiago de Chile Teléfono: (562) 707 5100 Fax: (562) 707 5200 www. integra.cl e-mail:fintegra@integra.cl Diseño gráfico y portada: Andrés Hannach Ilustraciones interiores: Christian Lungenstrass Edición de texto: Ramón Espinoza Impresión: Andros Ltda.

Índice
Ficha resumen El tema de hoy: La crianza Para empezar... Dinámica: Lluvia de ideas sobre la crianza Profundizando en el tema... Actividad 1: Collage Actividad 2: Mímica sobre la crianza Para cerrar... Síntesis:Finalizando la sesión Material para fotocopiar: 24 tarjetas para mímica - Acciones en la crianza Evaluación de la sesión (para la monitora)
El conjunto de materiales para la realización de las once sesiones del taller Mirando mi árbol contempla: • Una guía para monitoras. • Un cuadernillo para cada sesión.

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Taller Mi ra ndo m i á r b o l • S e s i ó n 3 • C A DA T RO N C O DA U N A R A M A D IS T I N TA

F u nda c i ón INTEGRA

Ficha resumen
LA SESIÓN PROPONE:

Sesión 3 Cada tronco da una rama distinta La crianza
ANALIZAR el estilo de crianza de los adultos, reflexionando sobre la forma en que priorizan, potencian y complementan las distintas áreas del desarrollo de los niños y niñas.

OBJETIVO:

RECONOCER, a través de la experiencia parental,el estilo de crianza que sustenta la relación adultos/niños.

CONTENIDOS:

• Rol de madres y padres en la crianza. • Prácticas y pautas de crianza. • Aspectos a considerar en la crianza para el desarrollo integral de niñas y niños.

DURACIÓN APROXIMADA: MATERIALES PARA LA SESIÓN: MATERIALES PARA SUBGRUPOS:

10 MINuTOs

• 24 tarjetas para mímica - Acciones en la crianza: fotocopias delas páginas 12-15 • Papelógrafos • Plumones de colores • Revistas • Diarios • Pegamento • Tijeras • Lápices de colores

PARA LA MONITORA:

• Evaluación de la sesión: fotocopia de pág. 16

Fundación INTEGRA

Ta l l e r M i ra ndo m i á r b o l • S e s i ó n 3 • C A DA T R O N C O DA U N A R A M A D IS T I N TA



forma cómo cuidamos y educamos, todo lo cual

El tema de hoy

influyey está relacionado con el contexto social y cultural en que vivimos, además de la propia historia personal y las experiencias vividas como grupo. Padres y madres comparten la responsabilidad de la crianza, pero, en general, se distri-

La crianza
En la sesión número 2 vemos
que cada árbol, como cada familia, es distinto. Los adultos, como las ramas de los árboles, sostienen el follaje y losfrutos, que son nuestros hijos e hijas. En la sesión de hoy veremos cómo todas estas ramas vienen de un tronco común, que representa la forma o estilo que tenemos de criarlos. La invitación, entonces, es a descubrir las características de este tronco, mirarlo y compartir la experiencia de cada participante sobre la forma de crianza que caracteriza a su familia.

buyen las tareas. En nuestro país,históricamente la mujer ha asumido un rol mucho más participativo que el hombre en la crianza; sin embargo, esto ha ido cambiando gradualmente. La presencia del hombre en la crianza aporta una figura masculina cercana con la cual diferenciarse o identificarse, favorece la seguridad, fortalece la autoestima y el desarrollo en general. Por ello, cuando hay madre y padre es esencial que ambos seanresponsables de la crianza, asumiendo cada uno diferentes tareas y funciones, de acuerdo a sus características personales.

¿De qué depende el estilo de crianza?
De las características materiales y sociales del medio, es decir, de las dificultades y recursos que provea el contexto para el desenvolvimiento del rol. De la historia individual del padre y la madre, o sea, de los mensajes e imágenes...