Taller polivalente

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Fundamentación
Con el objetivo de dar cumplimiento a lo establecido por la ley Provincial 13688, referido a ¨Derecho a una educación de calidad que asegure la igualdad de oportunidades y justicia social para todos los niños, adolescentes, jóvenes y adultos con necesidades educativas derivadas de la discapacidad¨ y teniendo en cuenta la Ley 26378/08, surge la resolución nro 3972 que nos brindael marco para una propuesta integral en el nivel secundario de Educación Especial, denominado de aquí en mas CENTRO DE FORMACION INTEGRAL para adolescentes, jóvenes y adultos.
La formulación de este proyecto tiene como objetivo asegurar una trayectoria educativa individual e integral sustentada por el aporte de todas las ofertas educativas socio-laborales y culturales disponibles en nuestracomunidad. Asimismo tiende a garantizar su inclusión e integración en el mundo del trabajo, el acceso a la ciudadanía plena y el desarrollo de una vida lo más autónomo que sea posible.
Para este nivel y dentro de esta modalidad pensamos en Educación y Trabajo como conceptos complementarios, que respondan a las necesidades y exigencias del mundo actual, que demandan capacidad para dar solucionesvariadas a los problemas cotidianos.
Es función de la escuela y nuestra tarea como formadores, proporcionar una educación integral, desarrollando conocimientos, capacidades y comportamientos que continuarán perfeccionándose en el ámbito profesional y personal.
Es necesario que la formación profesional y laboral brinde contenidos ocupacionales de amplio espectro, apoyados en una base deconocimientos:
* Científicos- Tecnológicos: habilidades en las técnicas especificas, acercamiento a la cultura tecnológica y estimulo de una actitud científica.
* Técnico- Curriculares: Prácticas del Lenguaje, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemáticas.
* Desarrollo Personal y Social: Construcción de la Ciudadanía, Educación para la Salud.
El objetivo final de este trayecto deformación es que el alumno alcance una Certificación habilitante para el trabajo competitivo o protegido.


Diagnóstico
La población atendida es un grupo de 18 jóvenes y adolescentes de entre 12 y 20 años de edad que han transitado su escolaridad en Escuelas de Educación Primaria bajo la modalidad de Integración, y otros que solo asistieron a Educación Especial, razón por la cual elrendimiento pedagógico es dispar.
En cuanto a las habilidades manipulativas también existe una disparidad en el grupo, ya que los alumnos procedentes de escuela común no han desarrollado previamente actividades en talleres.
En el aspecto social comparten necesidades e intereses propios de su edad.

Desarrollo

El proyecto consiste en llevar a cabo un taller con actividades polivalentes, destinadoa este Centro Integral de Formación para adolescentes, jóvenes y adultos.
Las actividades del taller estarán orientadas a la construcción y producción de objetos artesanales en diferentes materiales (madera, metal, papel mache, cartapesta, etc.).
El tiempo destinado será de tres veces por semana a lo largo del ciclo lectivo, en horario de 9 a 12 hs.
Cada serie de producción se verámotivada por diferentes eventos, seleccionados según calendario escolar o fechas significativas de nuestra comunidad.
Los jóvenes junto a las docentes gestionaran los espacios necesarios para la exposición y venta de la producción en dichos eventos. Como así también, los recursos de materiales y de herramientas.
Objetivo General:
* Que el alumno realice un trayecto de formación integral que lepermita adquirir conocimientos, capacidades y comportamientos para su futura inserción en el mundo de trabajo y su desarrollo como ciudadano.
Objetivos Específicos:
* Que el alumno adquiera habilidades en diferentes actividades laborales.
* Que el alumno incorpore y desarrolle hábitos y rutinas laborales.
* Que el alumno forme actitudes y conductas de respeto, responsabilidad y...
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