Taller propuesta aulica

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PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y/O TÉCNICA Nº 6621
CARRERA: TÉCNICO SUPERIOR EN TRABAJO SOCIAL
ESPACIO CURRICULAR: ESPACIO DE DISEÑO INSTITUCIONAL
CURSO: SEGUNDO AÑO
CICLO LECTIVO: 2008
CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 2 HORAS CÁTEDRA
PROFESOR/A: MARIA CECILIA SOLAY

PROPUESTAAÚLICA

FUNDAMENTACIÓN: la presente propuesta se caracteriza por potenciar actitudes de promoción y visiones críticas para la construcción del perfil profesional; enmarcando esta asignatura en la normativa de los Derechos Humanos y la ciudadanía plena. Contribuir con una mirada desprejuiciada y comprometida, asumiendo y reflexionando sobre la diversidad de contextos, de problemáticas y vivenciasque experimenta el ser.
El Trabajo Social desde su especificidad, puede y debe contribuir eficazmente en la promoción social y humana, en el apoyo de las familias y grupos vulnerables y en la asistencia de las víctimas privadas de sus derechos.

“Mucho se habla de ellas, se opina, se dice, se comenta. Poco se conoce. La verdad se mezcla con la imaginación, las ideas, las ideologías, la teoría ysin embargo, la cárcel en sí misma sigue siendo ignorada. Por un lado se cree que no existe, aunque está, y cuando a veces y por diferentes razones ella da cuenta de que esta, se trata de ignorarla, quizás para no darse cuenta de que una parte de esta sociedad misma vive en ella.”(Lemos, 2000:69).

OBJETIVOS:
- Conocer los servicios que implementa el Servicio Penitenciario Bonaerense y loprogramas de asistencia tutelar.
- Desarrollar un pensamiento crítico e integral, desestructurando prejuicios y potenciando la predisposición a la diversidad cultural como realidad circundante que nos interpela como ciudadanos.
- Profundizar sobre el compromiso ciudadano y profesional como seres integrantes y participantes de la sociedad, trascendiendo la discriminación y la exclusión.CONTENIDOS CURRICULARES:
Núcleos temáticos;
1. Servicio Penitenciario Bonaerense
1. Institución penitenciaria
2. El mundo del interno
1.3 Espacios institucionales
1.4 Centro de drogodependencia
1.5 Actividades laborales
1.6 Educación
2. Patronato del Liberado Bonaerense
2. 1 Programa de asistencia tutelar
2.2. Programa de Salud
2.3Programa de inserción laboral
2.4 Programa de autogestión en construcción
2.5 Programa de ayuda social
2.6 Programa de documentación
2.7 Programa post penitenciario de inclusión social
3 Los Derechos Humanos

ENCUADRE METODOLÓGICO:
- exposiciones dialogadas sustentadas con la utilización de power point y de trabajos plásticos
- guías de lectura
- discusión dirigida,potenciadora de debate, reflexión y visiones diferenciadas.
- enseñanza socializadora
- técnicas grupales integrales, a partir de la interpretación teatral de situaciones concretas de la vida penitenciaria.
- técnicas de expresión grupal a través de interpretación de publicidades de los medios de comunicación en cuantos conceptos como: encierro, vicios, discriminación, reinserción,estigmatización, igualdad, heterogeneidad, etc.

La metodología expuesta será la base de enseñanza que permitirá desarrollar coherentemente la fundamentación teórica del trabajo práctico y posterior examen parcial.
ACTIVIDADES PROPUESTAS:

- Lectura de bibliografía específica, construyendo una red conceptual con conceptos claves y ejemplos de los mismos en la realidad argentina. Luego se intercambianpor grupos lo realizado y exponen lo de sus compañeros.
- A partir de la lectura de bibliografía señalada, elegir situaciones de la cotidianeidad allí redactadas y en grupo expresarlas teatralmente. Luego se debatirá al respecto conjuntamente.
- Realizar el recorte de noticias, publicidades, escritos de diarios, revistas, volantes, relacionados a conceptos predeterminados y unirse por...
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