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GUÍA PARA PADRES Y PROFESORES
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)


EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) ES UN DESORDEN DEL COMPORTAMIENTOFRECUENTEMENTE DIAGNÓSTICADO EN NIÑOS Y SE CARACTERIZA POR FALTA DE ATENCIÓN Y/O HIPERACTIVIDAD E IMPULSIVIDAD.


LOS SÍNTOMAS DE TDAH PUEDEN INCLUIR:

Deficiencias de atención (Pueden manifestarse ensituaciones académicas, laborales o sociales):
 No prestan suficiente atención a los detalles o cometen errores por descuido en las tareas escolares o en el trabajo.
 Tienen dificultad en mantener laatención en las tareas.
 Pueden iniciar varias tareas y no terminar ninguna de ellas, no siguen instrucciones ni órdenes.
 Suelen tener dificultades para organizar tareas y actividades.
Experimentan disgusto hacia tareas que exigen una dedicación personal o un esfuerzo mental sostenido o que requieren notable concentración.
 Los materiales necesarios para realizar una tarea suelen estardispersos, perdidos o tratados sin cuidado.
 Se distraen con facilidad.
 Parecen no escuchar cuando se les habla directamente.

HIPERACTIVIDAD:

 Están inquietos o retorciéndose en el asiento. No permanecen sentados cuando se espera que lo hagan.
 Corren y saltan en situaciones inadecuadas.
 No pueden dedicarse tranquilamente a actividades de ocio.
 Aparentan estar siempre “enmarcha”
 Hablan excesivamente.

IMPULSIVILIDAD:

 Dificultad para esperar un turno.
 Interrumpen o interfieren frecuentemente, provocando problemas en situaciones sociales, académicas olaborales.

TRATAMIENTO:

El tratamiento de cada niño debe ajustarse para cubrir sus necesidades. En la mayoría de los casos, el tratamiento para el TDAH debe incluir lo siguiente:
 Educación sobreTDAH a padres y profesores.
 Trabajo de equipo entre médicos, padres y profesores.
 Medicamentos.
 Terapia de la conducta y familia.






En el caso del TDAH, el colegio también debe...