Talleres sensoriales

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Talleres con niños de 0-1  año
ACTIVIDAD 1 “Probamos sal y azúcar” ------------------- 3-
ACTIVIDAD 2 “Limón limonero” ------------------------------ 4-
ACTIVIDAD 3 “Choco choco la la”----------------------------- 5-
ACTIVIDAD 4 “La lechera” -------------------------------------- 6 -
ACTIVIDAD 5 “Naranjito” ---------------------------------------- 7 -
Talleres con niños de1-2 años
ACTIVIDAD 1 “La tostadora” ----------------------------------- 7 -
ACTIVIDAD 2 “Endulzamos” ----------------------------------- 8 -
ACTIVIDAD 3 “Winnie the Pooh y el cacao” --------------- 9 -
ACTIVIDAD 4 “Yogures con texturas”----------------------- 10 -
ACTIVIDAD 5 “Caliente caliente, frio frio” ------------------ 11 -
Talleres con niños de 2-3 años
ACTIVIDAD 1“El tallarín” -------------------------------------- 12 -
ACTIVIDAD 2 “Macedonia de Fruitis” --------------------- 14 -
ACTIVIDAD 3 “Crujiblandi” ----------------------------------- 15 -
ACTIVIDAD 4 “El meneito” ---------------------------------- 16 -
ACTIVIDAD 5 “Rosquillear” ----------------------------------- 17 -
EVALUACIÓN
PROCESO DE ENSEÑANZA--------------------------------- 19 -
Talleres con niños de 0-1  año
ACTIVIDAD 1
“Probamos sal y azúcar”
Objetivos: desarrollar la capacidad de diferenciar entre dulce y salado.
Edad: 4-6 meses
Recursos materiales: plato de sal y plato de azúcar.
Recursos humanos: un educador por cada cuatro niños
Espacio: aula bebés
Desarrollo: Ponemos a los bebés sentados en las hamacas y los posicionamos en círculo. Lesmojamos el chupete en azúcar y se lo llevamos a la boca. Después repetimos el mismo proceso con la sal.
Variables: si no tiene chupete se puede hacer con el dedo de su mano, lavándoselas anteriormente.
Evaluación del proceso de aprendizaje:
| SIEMPRE | CASI SIEMPRE | A VECES | CASI NUNCA | NUNCA |
1. ¿Rechaza el chupete con la sal? | | | | | |
2. ¿Muestra interés o algún gestoagradable cuando se le da el chupete con azúcar? | | | | | |

ACTIVIDAD 2
“Limón limonero”
Objetivos: introducir un sabor nuevo, el ácido y observar la reacción del bebé.
Edad: 6-12 meses
Recursos materiales: limones.
Recursos humanos: un educador por cada cuatro niños
Espacio: aula bebés
Desarrollo: Posicionamos a los bebés en círculo, sentados en las hamacas. Cortamos el limón en rodajasy se lo pasamos a cada bebé por la boca. Al estar sentados en círculo observaran ellos mismos las reacciones de los demás.
Variables: Se puede hacer también con un pomelo.
 Evaluación del proceso de aprendizaje:
| SIEMPRE | CASI SIEMPRE | A VECES | CASI NUNCA | NUNCA |
1. ¿Ha llorado durante la actividad? | | | | | |
2. ¿Ha mostrado interés por el limón? | | | | | |ACTIVIDAD 3
“Choco choco la la”
Objetivos: diferenciar entre frío y caliente.
Edad: a partir de 6 meses
Recursos materiales: termo con chocolate en taza caliente y nevera pequeña con una tarrina de helado de chocolate. Baberos. Cucharas pequeñas de plástico
Recursos humanos: un educador por cada cuatro niños
Espacio: aula bebés
Desarrollo: Con una cucharita de plástico y teniendo mucho cuidado parano quemarle la educadora da a probar a cada bebe un poco de chocolate caliente y luego un poco de helado de chocolate. Mientras se les da a probar cantamos la canción de “Choco choco la la”
Variables: se puede hacer con leche.
Evaluación del proceso de aprendizaje:
| SIEMPRE | CASI SIEMPRE | A VECES | CASI NUNCA | NUNCA |
1. ¿Muestra agrado con la actividad? | | | | | |
2. ¿Sesorprende ante el cambio de temperatura? | | | | | |
3. ¿Muestra interés por el frio? | | | | | |
¿Muestra interés por el caliente? | | | | | |

ACTIVIDAD 4
“La lechera”
Objetivos: Conocer el sabor dulce y la textura espesa de la leche condensada.
Edad: A partir de 4 meses.
Recursos Materiales: leche condensada. Recipiente de plástico.
Recursos humanos: un educador por...
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