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ANTOLOGÍA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
PROGRAMA NACIONAL DE CARRERA MAGISTERIAL

Séptima reimpresión: 2009 México, 2003 D.R. © Secretaría de Educación Pública Impreso en México Distribución gratuita. Prohibida su venta

Antología de Educación Tecnológica

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ANTOLOGÍA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
PROGRAMA NACIONAL DE CARRERA MAGISTERIAL

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Antología deEducación Tecnológica

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Antología de Educación Tecnológica

La intención de este documento es proporcionar un apoyo a los docentes de Educación Tecnológica. Fue elaborado por acuerdo de la Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial.

Compiladores: Fernando Benítez Aguilar Emilia Valerio Cuenca Jaime Figueroa Mercado Pedro Peralta Reyna Sabás Saldaña Mejía

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Antología deEducación Tecnológica

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Antología de Educación Tecnológica ÍNDICE

I 1.- Programas de Educación Tecnológica. 2.- Procedimiento de ubicación de los alumnos en las especialidades de educación tecnológica con base en sus intereses y aptitudes. 3.- Rasgos a evaluar en la educación tecnológica. 4.- Instrumentos para la evaluación de las actividades tecnológicas. 5.- Mapas conceptuales y diagramasUVE. II 6.- Marco conceptual de la higiene y la seguridad. 7.- Condiciones de higiene y seguridad en el taller escolar. 8.- La naturaleza de la tecnología. 9.- Interrelación tecnología ciencia. 10.- Panorama histórico general 1750- 1900. III 11.- Forma de organización de trabajo (Desarrollo histórico social). 12.- Historia tecnológica e historia general. 13.- Las nuevas tecnologías. 14.- El tiempo,el espacio y la instrumentación. El hombre como animal instrumentista. 15.- Los materiales de la civilización. 16.- La madera. IV 17.- La rueda. 18.- Engranajes. 19.- Las cinco máquinas fundamentales.

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Antología de Educación Tecnológica PRESENTACIÓN Con el propósito de apoyarla importante función que desarrollan los docentes de Educación Tecnológica se ha elaborado la presente antología, donde las lecturas han sido seleccionadas considerando la claridad y sencillez de éstas y por lo tanto se espera que esta antología cumpla varias funciones, dependiendo de la formación y experiencia de sus destinatarios: *Para algunos es el acercamiento a ciertos temas de la formacióntecnológica. *Para otros, les servirá para ampliar, fortalecer y contrastar conocimientos previos. *Y, para todos, esperamos que sea un aliciente para continuar actualizándose y capacitándose en los temas básicos y generales de la tecnología. En este sentido el estado como rector de la educación y el sistema educativo mexicano como responsable de las políticas educativas no puede permanecer a lazaga, menos aún en la contemplación de los procesos de innovación tecnológica. Congruentes con esta visión la Subcomisión SEP-SNTE de Carrera Magisterial, ha editado la antología de «Educación Tecnológica» con el propósito de coadyuvar con la actualización del magisterio, además de ofrecer un marco conceptual de herramientas teórico-metodológicas con las que sin lugar a duda, los docentes abordandesde nuevas perspectivas su materia de trabajo. Los contenidos y materiales que incluyen la antología, a través de su correlación, establecen puentes para contextualizar al lector en ámbitos específicos, desde la invención de la rueda hasta el establecimiento de una sana relación entre la tecnología y la vida cotidiana. Con esta antología se cumple una de las recomendaciones de la SubcomisiónMixta para la revisión de exámenes de Carrera Magisterial, pero ante todo es la concreción de una de tantas expectativas del magisterio

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Antología de Educación Tecnológica nacional que ve como una necesidad la edición de materiales en apoyo a su práctica docente y como alternativa de acceso al Programa de Carrera Magisterial. En espera de que esta obra cumpla con su objetivo, sólo nos queda...
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