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KID’S WORLD SCHOOL












INSTRUCCIONES GENERALES
Leer atentamente cada ejercicio y/o pregunta
Contestar con letra manuscrita y sólo con lápiz de pasta azul o negro.(Excepto permitido el lápiz grafito hasta el nivel de 4° básico, inclusive)
Entregar el desarrollo de esta evaluación en una carpeta roja
Adjuntar la rúbrica de evaluación en la carpeta.


CAPACIDADES/ DESTREZAS / HABILIDADES:

Comprensión Lectora/ Leer/ identificar.
Comprensión lectora/ Extraer información/ reflexionar.
Comprensión lectora/Analizar/ relacionar.
Producción de texto/Planificar/ Redactar/ evaluar.

FICHA LITERARIA LECTURA COMPLEMENTARIA

1.-Datos del Lector:

Nombre
:

Curso
:

Fecha de inicio de la lectura
:

Fecha de término de la lectura
:2.-Datos del libro:

Título
:

Autor
:

Editorial
:









3.-Argumento: Idea central que responde a la pregunta ¿De qué se trata la narración?
Relate el argumento dellibro.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.-Acontecimientos más importantes en orden cronológico.
Enumera los 10 acontecimientos más importantes en orden cronológico.

1.-……………………………………………………………………………………………
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2.-……………………………………………………………………………………………
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3.-…………………………………………………………………………………………….
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4.-…………………………………………………………………………………………….
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5.-…………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….
6.-……………………………………………………………………………………………
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7.-……………………………………………………………………………………………
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