Tamas de exani

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¿Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras?
De que se trata o que es en general

Son patrones de figuras o números que siguen un orden lógico, se utilizan mucho en los exámenes de CI y habilidad matemática, el propósito es desarrollar y ejercitar la inteligencia.

Ejemplo:

que numero continua a la siguiente serie

1,0,2, -1,3,

la respuesta sería -2 puessiguiendo el orden lógico de la secuencia es así:

1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual a 2, menos 3 es igual a -1, más 4 es igual a 3 entonces podemos deducir que el siguiente numero es -2 pues vemos que se le suman o restan números de manera ascendente por lo que seguiría restarle -5 al 3 que nos dios antes, por eso la repuesta es -2

Lo mismo pasa con las figuras:
que figura sigue a lasecuencia?

Triangulo, cuadrado, pentágono,..

La figura seria un hexágono pues si miras la relación que existe entre las figuras te das cuenta que va en orden ascendente por sus lados

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SUSECION ALFANUMERICA Y DE FIGURAS
Y LOS SUBTEMAS:
1. RECONOCIMIENTO DE PATRONESEN SERIE ALFANUMERICA Y DE FIGURAS
2. RECONOCIMIENTO DE ERRORES EN EL PATRON DE UNA SERIE

AYUDENME POR FAVOR NECECITO CONTESTAR UNA EXAMEN Y ESTOI ESTUDIANDO PARA EL, SI ALGIEN PRESENTO EL EXAMEN DE EL TEC DE LA LAGUNA ME PODRIAN AYUDAR Y DECIRME SI ES MUY DIFICIL?
GRACIAS...

En sí s para k reconozcamos una secuencia de números por ejemplo: si nuestro patrón es de 10 hay que llenar lascasillas con los números de 10 en 10 puesto que ese s nuestro patrón, entonces quedaría 10 -20 -30 - 40 -50 etc. no se si me entiendas y el reconocer errores de estos patrones seria x ejemplo que pusieran en el examen 10 -30-40-50-60 etc. entonces el error es el 30 puesto que rompe con el patrón de 10 en 10.

¿Que significa esto..........? Planteamiento algebraico de problemas a partir de unadescripción verbal.
Con una incógnita.-

Una persona tiene actualmente cinco veces la edad de su sobrino; dentro de tres años, su edad no será más que de cuatro veces mayor. Calcúlese la edad de cada uno.

Sea X la edad del sobrino; la del tío es 5X

Dentro de tres años el sobrino tendrá: X+3
y el tío: 5X+3

Y para entonces la edad del tío no será más que de cuatro veces mayor, luego:

5X+3= 4(X+3)

De donde: Luego:

5X+3 = 4X+12 5X = 5(9) = 45
-4X+ 5X+3-12=0
1X-9=0
1X=9 X=9/1
X = 9 Respuesta.- Las edades son 9 y 45 años

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Con dos incógnitas.-

Un caballo y un mulocaminan juntos llevando sobre sus lomos pesados sacos. Lamentábase el caballo de su enojosa carga, a lo que el mulo le dijo: "De qué te quejas? Si yo te tomara un saco, mi carga sería el doble que la tuya. En cambio, si te doy un saco, tu carga se igualaría a la mía".

Cuántos sacos llevaban el caballo, y cuántos el mulo?

SOLUCION

"Si yo te tomara un saco": X-1

"mi carga": Y+1

"sería eldoble que la tuya": Y+1 = 2(X-1)

"Y si te doy un saco": Y-1

"tu carga": X+1

"se igualará a la mía": Y-1 = X+1

Hemos planteado el problema mediante un sistema de ecuaciones con dos incógnitas:

Y+1 = 2(X-1)
Y-1 = X+1

De donde:
2X-Y = 3
-X+Y = 2 (-5)+Y=2 en donde se cambia del otro lado del igual con cambio de signo Y=2+5 entonces Y=7
X+ 0 = 5Una vez resuelto el sistema vemos que X = 5, Y = 7. El caballo llevaba 5 sacos. Y el mulo, 7

Esperando que se haya entendido, recibe un saludo y hasta la próxima

¿Ayuda con razonamiento lógico-matemático :(!?
• Planteamiento y resolución de problemas

• planteamiento algebraico de problemas a partir de una descripción verbal

• aplicación de operaciones aritméticas y algebraicas...
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