Tamatán es grandiosa tu escuela

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Enrique Zúñiga 2 Tamatán fue grandiosa tu escuela

Enrique Zúñiga 3 Tamatán fue grandiosa tu escuela

Enrique Zúñiga Castillo

Tamatán fue grandiosa tu escuela

Tres maestros tamaulipecos cuentan sus experiencias en el internado de la Escuela Normal Rural de Tamatán

Enrique Zúñiga 4 Tamatán fue grandiosa tu escuela

Tamatán fue grandiosa tu escuela
Enrique Zúñiga Castillo

Elnormalismo rural en Tamaulipas Primera edición 1996. Impreso en México. Enrique Zúñiga Castillo contrarraya@hotmail.com

Enrique Zúñiga 5 Tamatán fue grandiosa tu escuela

Enrique Zúñiga 6 Tamatán fue grandiosa tu escuela

ÍNDICE
7 INTRODUCCIÓN 9 ENTREVISTA A RIGOBERTO CASTILLO MIRELES 10 DATOS BIOGRÁFICOS 11 “Me ha tocado recoger la cosecha” 18 ENTREVISTA A FERNANDO GARCÍA ARELLANO. 19DATOS BIOGRÁFICOS 20 “Debemos a Tamatán la voluntad de servir a la colectividad” 27 ENTREVISTA A JOSÉ LUIS GARCIA GARCIA: 28 DATOS BIOGRÁFICOS 29 “Tamatán era una hermosa familia” 43 Datos del autor

Enrique Zúñiga 7 Tamatán fue grandiosa tu escuela

INTRODUCCIÓN

L

a educación rural en Tamaulipas tiene una trayectoria histórica de lucha y de vínculo con los campesinos. En más de sesentaaños, la normal rural ha dado testimonio de su trascendencia. “Tamatán fue grandiosa tu escuela” es una obra, difundida ahora con la tesitura de sumarse ala celebración del cincuentenario de la primera generación del plan de seis años de la Escuela Normal Rural “Lauro Aguirre” de Tamatán. Por varias razones merece ser leída, comentada y conservada como un texto e significación histórica ypedagógica. Interesa ala historia y a la pedagogía por ser aquella institución uno de los planteles que mejor representó, impulsó y dio brillo a la educación rural tamaulipeca. Concierne también, como palmaria reminiscencia de gratitud de tres connotados maestros que estuvieron en sus aulas en diferentes momentos y cometidos. Sostienen las entrevistas, como línea directriz, lo notable del centro educativoformador de docentes, en mayor medida, y de peritos agrícolas; desde los ébanos en el municipio de Jaumave hasta San José Las Flores en el municipio de Güemes, a partir de las declaraciones de tres de sus protagonistas. Se han escrito artículos periodísticos, revistas y opúsculos, todos muy valiosos, que abordan la historia del normalismo rural en el estado en forma fragmentaria. Falta escribirse lahistoria integral antes del fin del presente siglo. Es una responsabilidad con las generaciones presentes y futuras. Aquí el lector se encontrará con las opiniones, experiencias y juicios valorativos, dentro de un marco de elementos históricos. Se espera que sean de utilidad a los egresados de Tamatán, a los estudiosos de la historia y a cualquier persona con el cariño suficiente al solartamaulipeco que lo empuje a conocerlo. Consignan los entrevistados el entusiasmo con el que vivieron en el internado, el reconocimiento por la transformación personal en la institución y las reflexiones sobre el legado educativo de la normal rural. A Rigoberto Castillo Mireles sus ex alumnos lo consideran un director prudente y de mano firme, atento a las voces discrepantes. Estuvo en la dirección porcerca de quince años. Es persona de normas rurales. En la entrevista hace la síntesis de su paso por aquella escuela. Con nostalgia afirma: “Ojalá no hubiera desaparecido”. Fernando García Arellano egresó hace cincuenta años. Durante su carrera normalista fue presidente de la sociedad de alumnos. Ahí se acreditó como excelente orador. Comenta sobre las condiciones políticas del estado en aquellosdías, del conocimiento que como estudiantes tuvieron de la Segunda Guerra Mundial y rinde un pensamiento de gratitud a la escuela y sus maestros. Ratifica en esencia lo dicho hace treinta años en su esclarecido discurso “Volvamos al punto de partida”. José Luis García García singular dirigente estudiantil; tienen el enorme mérito de haber aglutinado, coordinado y encauzado la aspiración de...
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