tarea act




Nombre del autor: MARISOL RANGEL HERNANDEZ
Nombre de la materia: Fundamentos de la Investigación Educativa.
Título del trabajo: Cuadro comparativo en donde menciones los enfoques deinvestigación mencionando sus características dentro de las 5 fases y sus principales diferencias
Nombre del tutor en línea:
Lugar y Fecha: Nadadores Coahuila. 18 de agosto del 2015




















FASESRecurren a la observación y evaluación de los fenómenos;
2.- establecen ideas y suposiciones como resultado de la observación y evaluación.
3.- exponen el grado en que las ideas o suposiciones sefundamentan;
4.- llevan a cabo el análisis de datos y contenidos.
5.- proponen nuevas evaluaciones y observaciones para modificar y fundamentar las ideas o suposiciones que se llevaran a cabo desde elinicio de la investigación para generar otras

Recurren a la observación y evaluación de los fenómenos;


2.- establecen ideas y suposiciones como resultado de la observación y evaluación.

3.- exponen elgrado en que las ideas o suposiciones se fundamentan;
4.- llevan a cabo el análisis de datos y contenidos.
5.- proponen nuevas evaluaciones y observaciones para modificar y fundamentar las ideas osuposiciones que se llevaran a cabo desde el inicio de la investigación para generar otras.











CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE CUANTITATIVO


1.-plantea un problema de estudio delimitado yconcreto, sus preguntas de investigación se plantean sobre cuestiones muy específicas.
2.- una vez planteado el problema de estudio, se revisa lo que se ha investigado anteriormente, es decir, cuestionesparecidas a lo que se plantea en la pregunta de investigación. A esta actividad se le llama revisión de literatura.

3.- en base a la revisión de la literatura, se procede a construir un marco teórico quesustente las teorías con las que se apoya el investigador.
4.- Dichas teorías derivan hipótesis que son las que comprueban si son ciertas o no.
5.- posteriormente se someten a prueba las hipótesis...