Tarea Curso

CURSO DE EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE.
SESION 2.
LOS CRITERIOS DE EVALUACION.





TAREA.
1.- Responda las preguntas esenciales planteadas al inicio de la sesión. Guíese de la tablade marcas referenciales del anexo 1.
¿Para qué sirve un plan de evaluación?.
El Plan de evaluación permite al docente organizar paso a paso la evaluación formativa y sumativa de un proyecto o procesoreflejados en los logros y desempeños auténticos alcanzados durante un proceso escolar de los estudiantes.
REFLEXION:
En lo personal el plan de evaluación me permite organizar detalladamente losparámetros que evaluare a mis estudiantes, con el objetivo de lograr desempeños auténticos en mi Institución.
¿Cómo se formula criterios de evaluación de un proyecto educativo?.
Los criterio oindicadores de evaluación dentro del proyecto educativo se formulan utilizando verbos en tiempo presente. Ejemplos.
Resuelve con facilidad problemas de suma planteados.
Narra con claridad el cuentoescuchado.
2.- Elabore una lista de los elementos que forman parte de los desperdicios de su escuela.
ELEMENTOS ORGANICOS.
ELEMENTOS INORGANICOS.
Hojas de las plantas.
Colillas de cigarrillo.Cascaras de frutas.
Fundas plásticas.
Chicle.
Botellas Plásticas y vidrio.

Vasos desechables.

Hojas de cuadernos.

Latas de sardina y atún.

3.- Realice una investigación tanto de fuentesbibliográficas de campo sobre el tiempo que toma cada una de esos elementos enlistados para degradarse.
Es importante que obtenga sus datos de una variedad de fuentes confiables y que sistematice laobservación de campo.
ELEMENTOS ORGANICOS.
TIEMPO QUE TARDA EN DEGRADARSE.
Chicle.
5 años.
Colilla de cigarrillos.
1 a 2 años.
ELEMENTOS INORGANICOS.
TIEMPO QUE TARDA EN DEGRADARSE.
Papel.1 año.
Lata de gaseosa o cerveza.
10 años.
Tillos (topas de colas y cervezas).
30 años.
Plásticos.
100 años.
Vidrio.
4000 años o Indefinidamente.
Botellas plásticas.
100 a 1000 años....