tarea de desarrollo de habilidades

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  • Publicado : 10 de julio de 2013
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sofa
hormiga
gallo
sobre
pez
semaforo
ciudad







sombrero
gafas
columna
trompeta
tierra
coche
rosa







guitarra
buzon
calculadora
leon
camara
martillo
balon







manzana
paraguas
campana
hoja
fresa
pincel
bombilla







solplatano
cebra
trombon
cd
silbato
mariposa









Escribe aquí todos los objetos que recuerdes (uno en cada casilla) para obtener tu puntuación:






http://www.psicoactiva.com/tests/memoria/test1.htm#imagen









hormiga
sillon
maleta
buho
ordenador
lavadora
gafas







pastel
labios
cerdo
movil
telefono
televisor
tazabuzon
silbato
panda
zanahoria
mariposa
gallo
sobre







trompeta
guitarra
libro
tijeras
microfono
cebra
casco







columna
termometro
diamante
papel
hoja
margarita
leon




















Escribe aquí todos los objetos que recuerdes (uno en cada casilla) para obtener tu puntuación:http://www.psicoactiva.com/tests/memoria/test1.htm#imagen
Qué objetos hay?
Nombre Fecha




















Observa los objetos que hay en el cuadro de arriba. Luego dobla la hoja por la mitad y dibuja esos mismos objetos sin mirarlos.http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files/fa6c8332-9b1b-44a9-a72b-3a1ffce215e0/Fichas_desarrollo_de_la_inteligencia_1%C2%BA.pdf
¿Qué objetos hay?

Nombre Fecha

































Observa los objetos que hay en el cuadro de arriba. Luego dobla la hoja por la mitad y dibuja esos mismos objetos sin mirarlos.http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files/fa6c8332-9b1b-44a9-a72b-3a1ffce215e0/Fichas_desarrollo_de_la_inteligencia_1%C2%BA.pdf


¿Qué objetos faltan?

Nombre Fecha


Tapa el cuadro de abajo con una hoja de papel. Después, durante dos minutos, observa atentamente los dibujos del cuadro de arriba.
A continuación, tapa el cuadro de arriba y descubre el de abajo. ¿Qué objetos faltan?
Escribe los nombres.¿Qué objetos del cuadro de abajo no están en el de arriba? Rodéalos.

http://www.amolasmates.es/almacen/primaria/Fichas_Desarrollo_%20Inteligencia_4_Primaria.pdf
Un día de gripe
Nombre Fecha









Varios niños no han podido venir porque están mal de salud.
Tapa el cuadro de abajo con una hoja de papel. Después, durante dosminutos, observa atentamente los dibujos del cuadro de arriba.
A continuación, tapa el cuadro de arriba y descubre el de abajo. ¿Qué alumnos faltan?
¿Cuántos y quiénes del cuadro de arriba no están en el de abajo?
http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files/fa6c8332-9b1b-44a9-a72b-3a1ffce215e0/Fichas_desarrollo_de_la_inteligencia_1%C2%BA.pdf
MEMORIA
Alumno:Curso: Fecha:
1 Memoriza en tres minutos las siguientes fechas.



2 Oculta con un papel las fechas anteriores y escribe las que recuerdes. ____________________________________________________________________________ Reglas de oro de la memoria para recordar fechas





3 Escribe las fechas anteriores ordenadas de menor a mayor y,en tres minutos, memorízalas.















4 Tapa con un papel las fechas y escribe todas las que recuerdes. ____________________________________________________________________________
5 Copia las reglas de oro de la memoria para recordar fechas. © EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO ____________________________________________________________________________...
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