Tarea induccion a la pedagogia

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INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS

TUTORA: YOLANDA ESTHER VILLANUEVA CASTRO

DESARROLLO ACTIVIDAD 2

GLORIA PINCAY
APRENDIZ SENA

2010

1. Propósitos de los Centros de Formación.
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Formar para la vida económica.
Realizar jornadas que incentiven la incursión y el emprendimiento laboral como resultado de un proceso. Es decir que losproyectos, investigaciones o tareas de de las materias afines desemboquen en la realización de un producto o servicio que pueda ser consumido por el mercado local, logrando que el estudiante objetivos de esfuerzos hacia ser creadores y no solo consumidores, a crear plazas laborales y no solo limitarse a pedir empleo.

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Llevar a tener confianzaen sí mismo, el respeto social y la solidaridad.
Realizar Eventos Motivacionales que potencien el amor propio, amor al prójimo, y el amor a la vida, descubriéndose como constructores de su propio destino y capaces de lograr todo aquello que se propongan..
Una actividad específica puede ser el voluntariado, propondría inicialmente la visita a una institución de Atención y/o Educación paraniños, jóvenes o personas con discapacidad en general como motivación, y posteriormente su vinculación o convivencia en eventos sociales, deportivos o académicos de manera que puedan compartir y aprender de ellos viviendo efectivamente la diversidad y la riqueza que se encuentra en ella. Forjando un alto sentido de responsabilidad social y solidaridad, además de una visión de gratitud hacia la vida poraquello que poseemos y que realmente importa.

2. Áreas del departamento de Bienestar al Alumnado
Área de Salud y Desarrollo Físico |
Actividad: Proyecto Recreativo Deportivo Se propone un proyecto recreativo deportivo como opción extracurricular en horarios y frecuencias semanales accesibles, que permitan al estudiante mantener un estado físico y mental saludable y que a la vez leposibiliten una adecuada utilización del tiempo libre. Dentro del proyecto se propone actividades, que contemplen gustos y preferencias grupales y que den posibilidad de participación a todos los estudiantes, como: * Caminatas, carrera continua, natación, ciclismo * Bailoterapia * Carreras cortas rápidas, carreras de * Ejercicios coordinativos, circuitos de ejercicios * Juegos pre-deportivos * Voleibol, futbol sala, * Juegos Recreativos a definir entre grupo de juegos * Charlas sobre: * Metodología del entrenamiento deportivo (capacidades, medios, métodos) * Acondicionamiento físico para la Salud. * Control biológico * Nutrición deportiva. |
Resultados Esperados:Brindar espacio de práctica de deportes y actividad física, en en tiempo libre, y voluntad delos participantes, que provea satisfacción inmediata, una forma de descanso activo en la cual se diviertan y logren desarrollo de su personalidad y de sus capacidades físicas |
Responsables: * Profesores del área deporte. * Comisiones de salud y recreación. * Coordinadores de áreas afines. |
Posible Fecha de Ejecución: * Se propone que el programa se realice de manera permanente a lolargo del ciclo lectivo o escolar. |
Recursos Necesarios:Físico: * Escenarios deportivos. * Implementos deportivos.Humano: * Personal capacitado en las diferentes disciplinas deportivas. * Estudiantes. |

Área de Actividades culturales y Artísticas |
Actividad: JORNADAS ARTISTICAS CULTURALESPromover durante el ciclo lectivo la participación de los estudiantes en actividades tantoartísticas como culturales, que incluyan de preferencia a todos los estudiantes de alguna u otra manera: ya sea la participación propiamente dicha, o en la planificación, organización, logística, etc. Ofreciendo un amplio abanico de opciones, de manera tal que en alguna de ellas llegue el turno de los estudiantes que aún no participado como protagonistas. Las opciones para cada jornada puede...
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