Tarea nalle

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
SUB-CENTRO TELOLOAPAN
UNIDAD 12-C

NOMBRE DEL ASESOR:
NICOLASA

NOMBRE DEL ALUMNO:
BRENDA YANET TORRES ELIZALDE.
E N S A Y O

GRUPO:704

Actualmente el universidad concepto de Medios Masivos de Comunicación nos es tan familiar que la gran mayoría de nosotros podemos pensar que estos términos hacen referencia a las tecnologías que actualmenteconocemos como son: la prensa, el cine, el radio, la televisión y las nuevas tecnologías de comunicación, más sin embargo, es necesario hacer referencia  que estos conceptos guardan entre sí una historia que de no haber existido, nunca se hubiera alcanzado una revolución tecnológica y por tanto en este momento no podría hablar de muchos de estos medio.
Ahora bien, aún cuando los periódicos han tenidoque hacer cambios importantes para mantener sus publicaciones como son el foto periodismo, el uso de noticias amarillistas, entre otras es el uso de los anunciantes el que les ha dejado  subsistir hasta nuestros días, sin embargo en la actualidad el uso de la televisión que ofrece las noticias al instante acompañadas  de imágenes en movimiento la que representa su principal obstáculo en su venta.    
Antes de comenzar de hablar de televisión me gustaría mencionar a uno de los medios que es el  más representativos en la historia y para muchos considerado como el séptimo, este medio de comunicación en sus inicios se presento como un sistema de animación sin sonido que se logró gracias a la ilusión óptica, sin dar el crédito merecido a sus inventores es necesario recordar que su invenciónno fue sólo producto de una persona.

el desarrollo de los medios masivos de comunicación que se ha logrado a las necesidades del hombre ha logrado una evolución considerable que continuamente está en desarrollo y a lo largo del curso fue imposible considerar todos sus efecto al igual que sería imposible resumir en esta página su historia,

sin embargo, con lo que se ha desarrollado ennuestro curso de la historia podemos notar claramente que aún cuando la intensión de los personajes que lograron el desarrollo de aparatos que mejorarán la calidad informativa era la de crear un medio más eficiente que permitiera a la gente conocer y resolver los problemas que suceden en sus vidas, éstos se han visto obstaculizados por problemas resultado de su mala utilización, por tanto, consideroque el desarrollo de este curso nos ha sido de gran utilidad, ya que, ahora podemos asimilar mejor los problemas con los que nos encontramos en el uso de nuestros sistemas informativos y así mismo podemos intentar resolverlos de tal forma que estos sean de utilidad en el desarrollo de nuestra vida.
permitiendo que los niños prueben por el gusto de mirar, de tocar y de imprimir sus señales.Considerando el trabajo de un niño como su firma, su huella, como una muestra de su identidad, como una parte de sí mismo, y por ello respetando, valorando, cuidando y disfrutando con sus es vivir la cotidianidad en la escuela amarrando con un mismo hilo lo del pensar y lo del sentir, lo de aprender y lo de estar juntos, lo de ser inteligentes con lo de ser gente."creaciones.
La dimensión estética en elniño juega un papel fundamental ya que brinda la posibilidad de construir la capacidad profundamente humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, desplegando todas sus posibilidades de acción. El niño, en esa permanente interacción consigo mismo, con sus pares y con los adultos, especialmente con sus compañeros, el docente ypadres de familia, manifiesta sus sensaciones, sentimientos y emociones, desarrolla la imaginación y el gusto estético garantizando climas de confianza y respeto, donde los lenguajes artísticos se expresan y juegan un papel fundamental al transformar lo contemplado en metáforas y representaciones armónicas de acuerdo con las significaciones propias de su entorno natural, social y cultural.
El...
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