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UNIVERSIDAD
JEAN PIAGET
Educar para ser

MAESTRIA EN EDUCACION

MODULO 3

OPTATIVA EN:
TECNOLOGÍA EDUCATIVA

ASIGNATURA:
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN

Mtro. Gilberto CortésHernández

PRODUCTO
EDUCACIÓN E INTEGRACIÓN DIGITAL

LIC. PATRICIA ISABEL CRUZ PUCHETA

VERACRUZ, VER A 19 DE JUNIO DEL 2010.

MI PRÁCTICA DOCENTE Y LAS NTIC

1. Como primer paso de este tema,reflexiona sobre las diferencias existentes entre un salón de clases real y el ambiente (desarrollo) de la materia como salón virtual.

En la escuela donde laboro como auxiliaradministrativo, si hay mucha diferencia en la relación del salón de clases ya que como es una escuela multigrado en una comunidad rural, la manera de manejar los salones son diferentes ya que solo hay dosaulas y en una se encuentran los grados de 1° a 3° y en la otra de 4° a 6°.
Otro punto es que no tiene mucho que hay luz eléctrica en la escuela, hace apenas como 3 años que la instalaron,y esto fue porque llevaron un equipo de computo para trabajar con los alumnos de sexto grado con el programa multimedia, el cual nunca sea puesto en práctica ya en esa escuela hay rezago educativo yotra porque el maestro no está capacitado y no sabe utilizar este programa.
El equipo de computo que está en esta escuela, solo sirvió por un tiempo se pidió que fueran a revisar lasfallas y nunca fueron a checarlo, en el tiempo que fue utilizado solo fue para fines administrativos.
¿Cuáles de las nuevas tecnologías de información y comunicación has utilizado dentro de tupráctica docente?
• El uso del equipo de computo junto con el internet son lo que más utilizo, tanto para buscar diversa información que se necesite para una investigación o un trabajo en particulary para realizar documentación de la escuela y subirla a los diversos programas que la SEV, a puesto para el uso de documentación escolar.
• Correo electrónico: ya que ahora la información de...
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