Tarea sena

investigación
 
Curso: Creación de modelos de estrategias didácticas innovadoras.
Unidad didáctica: Modelos de técnicas y estrategias didácticas de indagación
Nombre de la actividad: Lastécnicas de indagación.

NOMBRE : ANA KARINA SUAREZ CIFUENTES, C.C. 42107654.

[pic]CREACIÓN DE MODELOS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS - 203635

1. Con base en la consulta en los sitioselectrónicos y el estudio de las cuatro lecturas:
a. Analice las características de las tres técnicas de indagación: Aprendizaje basado en problemas, Aprendizaje basado en proyectos y Aprendizajepor investigación
b. Revise las estrategias didácticas que pueden incorporarse en cada una de las técnicas de indagación.
2. Realice un estudio comparativo de las técnicas deindagación: Qué tienen en común, qué las distingue, ventajas y limitantes, viabilidad de incorporación en su práctica docente, las estrategias didácticas que puede incorporar en cada una de ellas.

“Guía parael Estudio comparativo de las técnicas de indagación”
|Qué analizar |Aprendizaje Basado en |Aprendizaje por investigación |Aprendizaje orientado a |
||Problemas | |proyectos |
|1.       Dos características que |1. EN TODAS SE TRABAJA EN EQUIPOS YEJERCEN ROLES |
|tengan en común. |2. EN TODAS LOS ESTUDIANTES APRENDEN PROCESOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍTCA. |
|2.     Dos características que | 1. LOS ESTUDIANTES TRABAJAN | 1. PARTE DE UNA NECESIDAD DE | 1. SE TRABAJA EN LA EJECUCIÓN |
|las distingan entre sí. |EN EQUIPOS DE 4 A 6 ALUMNOS. |RESOLVERUNA SITUACIÓN |DE UNA PROYECTO QUE PLANTEA UNA |
| | |PROBLÉMICA QUE PUEDE SER |SITUACIÓN PROBLEMÁTICA. |
|...