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Módulo 1

“La Reforma Integral de la Educación Media Superior”

Facilitador: Mtro. Cesar Manuel Santos Fajardo

Preguntas dirigidas:

1. ¿Cuándo hablamos de una competencia?Cuando el alumno aplica sus habilidades, cualidades y destrezas, sobre un área determinada, presentando las evidencias de trabajo, en la que el estudiante demuestre ser competente.

Ser competentepermite realizar una tarea con un nivel de dominio considerable correspondiente a un criterio establecido. El nivel de dominio que una persona puede alcanzar en una tarea depende de los recursos con losque cuenta, involucra sus conocimientos, creencias, habilidades en diversos campos, destrezas, actitudes, valores, etc.

2. A partir de lo que comprende una competencia, ¿Qué características sele pueden conferir a este concepto?

• Utilizar los recursos posibles para la realización de una tarea determinada.

• Una competencia es medible y cuantificable.

• Generaresultados óptimos.

• Adquisición de conocimientos, habilidades, destrezas por partes del alumno

• Aplicabilidad en el campo laboral.

• La complejidad de la situación en laque se tiene que aplicar.
• Pueden ser generalizables a más de una actividad.

3. ¿En el proceso educativo, de qué manera participan las competencias?

• Aprendiendo conducta através de los valores.

• Aplicando las competencias dentro de los programa de estudio.

• Fortaleciendo el desarrollo de actitudes en el alumno.

• Permite sutransversabilidad en las diversas asignaturas.

• Permiten ser aplicadas en la vida cotidiana o en el contexto en el que se desenvuelva el alumno.

• Proporciona una formación integral

4.¿Cuáles son las ventajas de favorecer el desarrollo de competencias en los estudiantes?

• El estudiante tiene mejores oportunidad en el campo laboral. Mejorando así su calidad de vida...
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