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A B

Actividad Integradora

Mediante esta actividad vas a identificar los simbolos que seutilizan al trabajar con conjuntos, a relacionar conceptos y a aplicar las propiedades de las operaciones con conjuntos en diferentes contextos.

1. En un comité de 14 personas se forman dossubcomités. En uno de ellos hay 7 miembros y en el otro 8. Si cuatro de esas personas pertenecen simultáneamente a los dos subcomités, ¿Cuántos miembros del comité original no pertenece a ninguno de losdos comités?


2. En una escuela hay 226 estudiantes. De ellos, 74 que toman algebra, 63 toman biología y 55 toman historia. 2 estudiantes toman algebra y biología simultáneamente, 35 tomanalgebra e historia, y 19 toman biología e historia. Hay, además 10 estudiantes que toman los 3 cursos. ¿Cuántos alumnos de ellos no toman ninguno de ellos?

*Identifica los conjuntos A, B y C.a) conjunto A = { b) conjunto C = {
c) conjunto B = {

*Indica en el diagrama de ven los 28 estudiantes que toman algebra y biología, los 35 que tomanalgebra e historia, y 19 toman biología e historia, así como los que pertenecen a los tres conjuntos.



Actividad 5. El conjunto de los números realesMediante esta actividad vas a identificar los subconjuntos de los números reales a los que pertenecen algunos números.

1. Considera el conjunto de números{-6, 7, 12.5, -95 , -214 , 3 , 0, 9, 7 , 0.35}

Enlista los elementos del conjunto que son:
a)enteros positivos
b)enteros negativos
c)enteros
d)números racionales
e)números irracionalesf)números reales

2. Considera el conjunto de números

{-53 , 0, -2, 5, 512 , 2 , -3 , 1.63 , 207}

Enlista los elementos del conjunto que son
a)enteros positivos...
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