Tarea

1 |   |   |   |   |   | 2 |   |   |   | 3 |   |   |   |   |   |   | 4 |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   | 5 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   | 6 |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
7 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |  |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   | 8 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   | 9 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
10 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
11 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
|

ACROSS1. Relato breve de un hecho curioso.
7. Es un escrito, cuyo proposito es comuncarse libre y sinceramentecon otra persona.
8. Son anotaciones individuañes de informacion y ejercicios que complementan las practicas educativas.
9. Es un documento escrito que permite obtener un conocimietno más completo, diversificado y significativo de la Historia. 
10. Es aquel que pretende informar al receptir de temas de interes, tratando de responder dudas. | DOWN1. Es un escrito,esquema o un dibujo coninformacion subjetiva y objetiva (aprendizaje de una clase)
2. Narran y describen lo cotidiano y lo trascendente de cada quien. Hablan de los sucesos del aquí y del ahora; así como del pasado o de proyecciones del futuro
3. Textos que poseen dificultad, pues exigen conocimientos amplios, directos de un tema
4. Son las 4 partes fundamentales de la noticia, en cuanto a la formalidad de la misma.
5. Esuna cadena de recuerdos personales, organizdos de forma cronologica o temporal.
6. Son relatos de trozos de vida de quien lo escribe. |

  | 1 |   |   |   |   |   | 2 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
3 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   | 4 |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
5 |   |   |   |   |   |  | 6 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   | 7 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   | 8 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   | 9 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   | 10 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |  |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  | 11 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
12 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |  ...