Tarea

LOS SIETE SABERES NECESARIO PARA LA EDUCACION DEL FUTURO
EDGAR MORIN

Capítulo I: Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión
Todo conocimiento conlleva al error y de ilusión. La razón yla emoción apoyan y previenen los errores y las ilusiones. Pero es la racionalidad la mejor protección contra el error, la que conoce las limitaciones de la lógica. Como seres humanos tenemos porinstinto defender nuestras ideas y son ellas mismas las que nos permiten conocer sus propias carencias y peligros
Es muy reciente el hecho de que la educación, que es la que tiende a comunicar losconocimientos, permanezca ciega ante lo que es el conocimiento humano, sus disposiciones, sus imperfecciones, sus dificultades, sus tendencias tanto al error como a la ilusión, y no se preocupe por hacerconocer lo que es conocer.
El conocimiento no se puede considerar como una herramienta que se puede utilizar sin examinar su naturaleza. El conocimiento del conocimiento debe aparecer como unanecesidad primera que serviría de preparación para afrontar riesgos permanentes de error y de ilusión que no cesan de parasitar la mente humana. Se trata de armar cada mente en el combate vital para lalucidez.
Es necesario introducir y desarrollar en la educación el estudio de las características mentales y culturales del conocimiento humano, de sus procesos y modalidades, de las disposiciones tantopsíquicas como culturales que permiten arriesgar el error o la ilusión.

Capítulo II: Los principios de un conocimiento pertinente
Existe la necesidad de promover un conocimiento capaz de abordarproblemas globales y fundamentales para inscribir allí conocimientos parciales y locales.
Se debe dar paso a un modo de conocimiento capaz de aprender los objetos en sus contextos, sus complejidades ysus conjuntos.
Es necesario desarrollar la aptitud natural de la inteligencia humana para ubicar todas sus informaciones en un contexto y en un conjunto. Es necesario enseñar los métodos que...