Tarea

QUE ES LA ENFERMERIA PEDIATRICA

enfermería pediátrica es la rama de la enfermería que se dedica al trabajo tanto con recién nacidos como con niños, normalmente hasta la edad de la pubertad o adolescencia. La enfermería pediátrica comienza a ejercer su función en el mismo momento que el bebé nace y debe ser atendido por profesionales tanto para controlar sus signos vitales como también paraanalizar la posible existencia de complicaciones que luego deberán ser atendidas por los profesionales de la rama médica pertinente

QUE RELACION TIENE CON OTRAS CIENCIAS
Las ciencias más ligadas a laenfermería son las ciencias exactas sociales y humanistas
Biología :
Esta ciencia es la más usada dentro de la enfermería, ya que está enfocada en conocer las enfermedades ylos procesos del serhumano
Botánica:
La enfermería tiene en común con la botánica que una gran proporción del cuerpo de conocimientos sederiva de la observación naturalista y la categorización, en contraposición a la comprobación experimentalde generalizaciones
Arqueología
Se relaciona con la enfermería en que se puede estudiar el pasado humano, el tipode curas que usaban los primeros humanos y sus primerasmedicinas
Genética
La enfermera desempeña funciones asistenciales, sociales y comunitarias; ejecuta programas esenciales paragarantizar la salud de la población y la atención avanzada a embarazadas y mujeres de riesgo preconcepcional,hace posible el desarrollo de Programas de Tecnología Avanzada para el diagnóstico, prevención y tratamiento deenfermedades de etiología Genética ofreciendo a la familiala opción de la interrupción cuando el diagnósticoprenatal es en etapas tempranas del embarazo así como la posibilidad de optar por una mejor calidad de vida aaquellos que están afectados por enfermedades genéticas

CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Se define crecimiento como el aumento de tamaño del organismo. 
el Desarrollo, en cambio, es la aparición de nuevas características o la adquisición denuevas habilidades.
Crecimiento:
El crecimiento del ser humano a partir de la unión de dos células reproductivas adquiere durante el embarazo su máxima expresión. En los primeros días de vida bajará alrededor de un 10 % del peso de nacimiento Hacia el 5º día de vida el peso se estabiliza y comienza luego un ascenso para volver al peso de nacimiento entre los 10 a 15 días.
Durante el primer añotriplicará su peso de nacimiento y aumentará su estatura en un 50 %. Su cerebro se desarrollará alcanzando el 70 % del tamaño definitivo. 
Desarrollo:
Área motora :
A su vez se divide en la motricidad gruesa originada en desarrollo de mejor control y aumento de fuerza en sentido céfalo caudal y de proximal a distal.
Área social :
El niño que al nacer depende absolutamente de los adultos que lorodean, especialmente sus padres, aprenderá a confiar y querer de acuerdo a como ellos responden a sus necesidades.
Área cognitiva-linguística:
Al nacer el niño tiene capacidad visual y tiene preferencia por el rostro humano, logrando mejor visión a 30 cm. Pueden imitar gestos como abrir la boca. Un niño de un mes debe seguir con la mirada si se encuentra en estado de alerta tranquila. A los 6meses ya tienen una visión muy desarrollada.

ETAPAS DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Desde el nacimiento hasta los 3 meses el bebé
Reacciona ante los sonidos fuertes,voltea la cabeza hacia usted cuando se le habla, sonríe cuando se le habla, parece reconocer la voz materna o paterna y se tranquiliza si está llorando.  
De los 6 a los 10 meses 
Responde a su nombre, al timbre del teléfono, a la vozde las personas, incluso cuando el volumen no es elevado, balbucea, incluso cuando está solo, comienza a responder a estímulos como por ejemplo, "ven aquí", mira los objetos o fotografías cuando alguien habla sobre ellos.  |

De los 10 a los 15 meses 

Juega con su propia voz, señala o mira a personas u objetos conocidos cuando se le pide que lo haga, imita palabras y sonidos simples, se...