Tarea

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
APUNTE ORTOGRAFÍA

ORTOGRAFÍA ACENTUAL

Son las reglas que nos señalan cuándo indicar el acento de una palabra con una señal gráfica, o tilde. Para eso debemos conocer primero la clasificación de las palabras según la ubicación de su acento:

a) Palabras agudas: son aquellas cuyo acento se ubica en la última sílaba.
Ej.: señal, canción, motor, montañés, etc.b) Palabras graves: son aquellas cuyo acento se ubica en la penúltima sílaba.
Ej.: palabra, montaña, cáncer, inteligente, etc.

c) Palabras esdrújulas: son aquellas cuyo acento se ubica en la antepenúltima sílaba.
Ej.: médano, técnica, paralelepípedo, helicóptero, etc.

d) Palabras sobresdrújulas: son aquellas cuyo acento se ubica en una sílaba anterior a la antepenúltima.
Ej.:estúdiatelo, límpieselas, juégatela, inteligentemente, rápidamente, etc.

Una vez conocida la clasificación de las palabras según su acento, se pueden aplicar fácilmente las reglas de acentuación, que son las que siguen:

REGLA GENERAL DE ACENTUACIÓN

a) Palabras agudas: se tildan aquellas que terminan en n, s o vocal.
Ej.: camión, montañés, bailará.

b) Palabras graves: se tildan aquellas que noterminan en n, s o vocal.
Ej.: cráter, tórax, árbol, etc.

c) Palabras esdrújulas: se tildan todas.
Ej.: helicóptero, médico, pánico, etc.

d) Palabras sobresdrújulas: se tildan todas.
Ej.: considéraselas, apúnteselo, etc.

REGLA ESPECIAL DE ACENTUACIÓN

A pesar de que la regla para las palabras esdrújulas y sobresdrújulas es simple, ésta tiene una excepción. Las palabras compuestaspor un adjetivo al que se le agrega el sufijo
“-mente” conservan la ortografía de la palabra raíz de la cual provienen.
Ej.: rápido + mente = rápidamente (sobresdrújula)
inteligente + mente = inteligentemente (sobresdrújula)
feliz + mente = felizmente (esdrújula)
voraz + mente = vorazmente (esdrújula)
A pesar de ser todas palabras esdrújulas osobresdrújulas, sólo llevan tilde si la palabra primitiva llevaba tilde.

ACENTUACIÓN DIACRÍTICA

En algunos casos las tildes se utilizan para diferenciar palabras que se escriben igual, pero tiene distinta función o significado. A esto se le llama acentuación diacrítica. He aquí algunos ejemplos:
a) té: sustantivo. Hojas de té, no sé si sirven muy bien.
te: pronombre. Hasta que te conocí.

b) sé:conjugación del verbo saber. Sólo sé que nada sé.
se: pronombre reflexivo o reflejo. Él se durmió al calor de las brasas.

c) dé: conjugación del verbo dar. No le dé nada que no merezca.
de: preposición. Día de sol.

d) él: pronombre. Él me dijo que trajera esto.
el: artículo definido. Préstame el salero, por favor.

e) mí: pronombre. A mí me fascinan los chocolates.mi: adjetivo posesivo. Mi auto no encendió esta mañana.

f) tú: pronombre. Si tú no te fueras, si tú me escucharas.
tu: adjetivo posesivo. Si tu amor no merezco, no me ames.

g) más: adverbio de cantidad. Quiero más postre.
mas: conjunción adversativa, equivalente a decir “pero”. No me ames, mas quédate otro día.

h) sólo: adverbio de cantidad, equivalente a decir “solamente”.Acepto, sólo por esta vez.
solo: adjetivo calificativo. Tendré que estudiar solo, ya que Francisca no vino.

i) sí: adverbio de afirmación. Sí, yo lo hice.
si: conjunción condicional. Si por sólo un minuto, pudiera abrazarte otra vez…

ORTOGRAFÍA LITERAL

Se refiere a la escritura de las palabras con las letras que corresponden. En ortografía literal existe una regla general ymuchas excepciones a ella.

REGLA GENERAL

Este es el principio fundamental de la ortografía literal: “Toda palabra mantiene la ortografía de la palabra primitiva de la cual deriva”.
Ejemplo: Extensión – extenso
Fuerza – forzoso
Concisión – concisamente

Esta regla tiene, sin embargo, muchas excepciones, que deben ser...